阅读《蒹葭》,回答问题: 蒹葭苍苍,白露为霜。所谓伊人,在水一方。溯洄从之,道阻且长;溯游从之,宛在水中央。 蒹葭萋萋,白露未晞。所谓伊人,在水之湄。溯洄从之,道阻且跻;溯游从之,宛在水中坻。 蒹葭采采,白露未已,所谓伊人,在水之涘。溯洄从之,道阻且右;溯游从之,宛在水中沚。这首诗包涵了什么内容?
《关雎》和《蒹葭》是《诗经》中关于爱情的两首诗歌,教学时教师推荐了另外几首《诗经》中以爱情为主题的作品,建议学生比较阅读,下列作品不适合推荐的是()。
称赞《蒹葭》一诗“最得风人深致”的是()
阅读《诗经·秦风·蒹葭》一诗,并回答问题。 蒹葭苍苍,白露为霜。所谓伊人,在水一方。溯洄从之,道阻且长。溯游从之,宛在水中央。 蒹葭萋萋,白露未晞。所谓伊人,在水之湄。溯洄从之,道阻且跻。溯游从之,宛在水中坻。 蒹葭采采,白露未已。所谓伊人,在水之涘。溯洄从之,道阻且右。溯游从之,宛在水中沚。 本诗每章中用一“宛”字,请问此字表现了什么?
某教师在讲完《蒹葭》一课之后,为了让学生领略《诗经》的语言魅力,带领学生拓展阅读《诗经》中其他优美诗句,下面不合适的一项( )。
《诗经》《秦风•蒹葭》伊人形象是怎样的?
《诗经・秦风・蒹葭》是一首()
阅读《蒹葭》,回答问题: 蒹葭苍苍,白露为霜。所谓伊人,在水一方。溯洄从之,道阻且长;溯游从之,宛在水中央。 蒹葭萋萋,白露未晞。所谓伊人,在水之湄。溯洄从之,道阻且跻;溯游从之,宛在水中坻。 蒹葭采采,白露未已,所谓伊人,在水之涘。溯洄从之,道阻且右;溯游从之,宛在水中沚。找出表现时间推移的句子。
《诗经•秦风•蒹葭》中体现“伊人在水一方,求之不得”的诗句是()。
蒹葭苍苍,白露为霜。(《诗经?秦风?蒹葭》)
阅读《蒹葭》,回答问题: 蒹葭苍苍,白露为霜。所谓伊人,在水一方。溯洄从之,道阻且长;溯游从之,宛在水中央。 蒹葭萋萋,白露未晞。所谓伊人,在水之湄。溯洄从之,道阻且跻;溯游从之,宛在水中坻。 蒹葭采采,白露未已,所谓伊人,在水之涘。溯洄从之,道阻且右;溯游从之,宛在水中沚。这首诗的主要特点是什么?
阅读《诗经·秦风·蒹葭》一诗,并回答问题。 蒹葭苍苍,白露为霜。所谓伊人,在水一方。溯洄从之,道阻且长。溯游从之,宛在水中央。 蒹葭萋萋,白露未晞。所谓伊人,在水之湄。溯洄从之,道阻且跻。溯游从之,宛在水中坻。 蒹葭采采,白露未已。所谓伊人,在水之涘。溯洄从之,道阻且右。溯游从之,宛在水中沚。 本诗每章首句使用了什么艺术手法?这种手法为全诗奠定了什么基调?
《诗经•秦风•蒹葭》中“兴”的句子是()
《秦风·蒹葭》的抒情方式是温文典雅的。
《秦风·蒹葭》中表现主人公上下求索的诗句是:
蒹葭苍苍,白露为霜,所谓伊人,_____。(《秦风•蒹葭》)
溯洄从之,道阻且长。_____,宛在水中央。《秦风•蒹葭》
蒹葭苍苍,_____。所谓伊人,在水一方。《秦风•蒹葭》
《秦风·蒹葭》运用了情景交融的抒情方式。
《诗经 · 秦风•蒹葭》中体现“伊人在水一方,求之不得”的诗句是( )
《诗经&8226;秦风&8226;蒹葭》中体现“伊人在水一方,求之不得”的诗句是()
阅读《蒹葭》,回答问题蒹葭苍苍,白露为霜。所谓伊人,在水一方。溯洄从之,道阻且长,溯游从之,宛在水中央。 蒹葭凄凄,白露未晞。所谓伊人,在水之湄。溯洄从之,道阻直跻,溯游从之,宛在水中坻。 蒹葭采采,白露未已。所谓伊人,在水之涘。溯洄从之,道阻且右。溯游从之,宛在水中沚。 (1)指出“伊人”的形象特征。 (2)诗中描写的蒹葭茂密、霜露高洁的景色,烘托出怎样的情感? (3)写出诗中体现时间推移的三个句子。
3、按照《毛诗序》的说法,《诗经·秦风·蒹葭》中的“在水一方”的“所谓伊人”隐喻的是什么?
《诗经秦风》中有一首脍炙人口的古诗《蒹葭》:“蒹葭苍苍,白露为霜,所谓伊人,在水一方.溯洄从之,道阻且长,溯游从《诗经秦风》中有一首脍炙人口的古诗《蒹葭》:“蒹葭苍苍,白露为霜,所谓伊人,在水一方.溯洄从之,道阻且长,溯游从之,宛在水中央.”诗句写尽了人间缠绵悱恻的思念.从物理学角度来看,“露”是 _________ 现象,形成“霜”的过程中要 _________ ()热量.