简述指向分辨大跨度音高目标的歌曲所具有的特点与开始学习这类歌曲时所用的方式。
指向句子结构经验目标的两类歌曲与学习这两类歌曲时所用的方法是什么？
以下歌曲中（）不具有浪漫特点的流行歌曲。
指向先密后疏节奏型经验目标的歌曲所具有的特点与开始学习这类歌曲时所用的方式是什么？
以下哪首歌曲不具有动感流行音乐的特点？（）
表达爱意的歌曲常常被我们视为最佳爱情歌曲。以下（）不是这类歌曲。
简述符合幼儿趣味的歌曲特点。
指向速度经验目标的歌曲所具有的特点与开始学习这类歌曲时所用的方式是什么？
指向拍感目标的歌曲所具有的特点与开始学习这类歌曲时所用的方式是什么？
简述指向先密后疏节奏型经验目标的歌曲所具有的特点与开始学习这类歌曲时所用的方式。
简述指向句子结构经验目标的两类歌曲与学习这两类歌曲时所用的方法。
简述指向旋律轮廓分辨目标歌曲选择的二种情况与这类歌曲的学习方法。
指向分辨大跨度音高目标的歌曲所具有的特点与开始学习这类歌曲时所用的方式是什么？
20世纪初，在（ ）的儿童中心主义的教育心理学浪潮推动下，学校才从把识谱当作主要目标转变过来，开始重视旋律与歌曲，重视节奏性动作与舞蹈。
简述幼儿歌曲学习的四个阶段。
以下哪首歌曲具有动感流行音乐的特点？（）
指向力度经验目标的歌曲所具有的特点与开始学习这类歌曲时所用的方式是什么？
一般来说，为4--6岁幼儿选择歌曲时，以2拍子和4拍子为主，可以开始较多地选择拍子甚至6拍子的歌曲7.撰写音乐活动目标的能力目标的系列化是指，侧重强调不同活动中同一种能力在要求上的循序渐进。
以下（）歌曲不具有疯狂的特点。
简述指向力度经验目标的歌瞳所具有的特点与开始学习这类歌曲时所用的方式。
以下（）歌曲具有疯狂的特点。
指向力度与速度经验目标的歌曲有（)。
下列哪些是指向分辨大跨度音高目标的歌曲（)。
