下列属于《义务教育化学课程标准(2011年版)》课程内容一级主题的是（ ）
《义务教育数学课程标准(2011年版)》中强调培养学生"符号意识"。简要回答"符号意识"表现为哪些方面，并举例说明。
简要阐释《义务教育数学课程标准（2011年版）》中提出的空间观念的含义
下列不属于《义务教育数学课程标准（2011年版）》规定的第三学段“图形与几何”领域内容的是（ ）
《义务教育美术课程标准（2011年版）》明确强调：“美术课程的改革不仅是内容的改革，也是（）的改革。”
2011年版的《义务教育数学课程标准》规定义务教育阶段的数学课程性质具有（）
下列《义务教育化学课程标准（2011年版）》内容标准中的主题中，有“认识催化剂的重要作用”的是（）。
《义务教育历史课程标准(2011年版)》提出"本标准设计的课程内容留有余地"其目的是( )。
下列选项中，哪一项是《义务教育化学课程标准（2011年版）》课程内容中的一级主题？
在《义务教育体育与健康课程标准（2011年版）》课程目标中，“是课程学习的重要内容和实现其他学习方面目标的主要途径”的是（ ）。
在《义务教育历史课程标准（2011年版）》中的“内容标准”的陈述中使用“分析”“比较”等行为动词的内容为（）层次要求。
《义务教育化学课程标准（2011年版）》规定的课程内容包括（ ）。
《义务教育思想品德课程标准（2011年版）》包括前言、课程目标、课程内容、实施建议等四个部分。据此回答下面问题。《义务教育思想品德课程标准（2011年版）》明确指出，思想品德课程的性质是（）。
《义务教育数学课程标准（2011年版）》中定义数学教育的“四基”：基础知识、基本技能、基本思想和（ ）。
《义务教育美术课程标准（2011年版）》把初中美术课程划分为（）个内容领域。
下列对《义务教育语文课程标准（2011年版）》中7～9年级阅读目标与内容的说法不正确的一项是（）。
《义务教育数学课程标准（2011 年版）》提出“四基”的课程目标，“四基”的内容是什么？分别举例说明“四基”的含义
《义务教育历史课程标准（2011年版）》提出“本标准设计的课程内容留有余地”其目的是（）
《义务教育数学课程标准（2011年版）》中将课程标准中原来的“双基”改为了“四基”，请简述“双基”为什么要发展为“四基”。
简述《义务教育地理课程标准（2011年版）》“教学建议”中“重视地理信息载体的运用”的基本内容。（10分）
简述《义务教育历史课程标准（2011年版）》“知识与能力”目标的具体内容。简述《义务教育历史课程标准（2011年版）》“知识与能力”目标的具体内容。
根据《义务教育美术课程标准（2011年版）》，简述“美术课程凸显视觉性”的具体内容。根据《义务教育美术课程标准（2011年版）》，简述“美术课程凸显视觉性”的具体内容。
数感是《义务教育数学课程标准（2011年版）》提到的课程核心之一，学生的数感主要表现在哪些方面
《义务教育数学课程标准（2011年版）》强调，课程内容要反映社会的需要、数学的特点，要符合学生的认知规律。课程内容的组织要重视过程，处理好（）的关系
