“将所学知识的各部分重新组合，形成一个新的知识整体”，在布鲁姆的认知领域，属于（）。
各种文化集丛不是散漫的、孤立的，它们在功能上互相联系、互相依存而构成一个特殊的文化整体，这个文化整体就是（）
学习策略知识不是孤立的，不能脱离专门知识。
项目管理器将一个应用程序的所有文件集合成一个有机的整体，形成一个扩展名为（）的项目文件。
赫尔巴特将“把分散的观念联合成一个整体的过程”称之为（）。
知觉对象有各种不同的特性，往往由不同的部分组成，但个体并不是仅反映其个别的特性或孤立的部分，而是将各种信息进行加工组织成一个统一整体，这是（）。
在现代物流活动中，有效地将分散的物流各项活动联结成一个整体，是物流系统化中的核心内容和主要方式是（）。
学习策略知识不是孤立的，不能脱离专门知识。()
“不要将所有鸡蛋放在一个篮子里”这一投资格言说明的风险管理策略是风险分散。
认知领域学习目标分类中，把复杂的知识整体分解为组成部分，并理解各部分之间联系的能力，属于（）。
在集成创新中，把各个元件整合并连接成为一个整体的知识称为（）。
将热源和散热设备合并成一个整体分散设置在各个采暖房间为（）采暖方式。
组织策略的目的在于建构新知识点之间的内在联系，是将分散的、孤立的知识集合成一个整体并表示出它们之间关系的方法。
连锁经营是通过一定的联结纽带，按照一定的规则，将众多分散孤立的经营单位连结在一起，并按照一定的规则要求运作
认知领域学习目标分类中，将所学知识各个部分重新组合，形成新的知识整体的能力，属于（）。
在word 2003中，可以利用组合功能将多个对象组合成一个整体图形，但参与组合的对象是（）
在上课前，陈老师对所在的高一（1）班全体学生进行课前调查。调查一下学生对于即将要学习的“图片的合成”的了解程度，结果发现有30%的学生从没听说过该知识，60%的学生虽然有听说过，但并不会动手操作，只有10%的学生由于有过基础因此对“图片的合成”比较了解。问题： （1）这一调查结果体现了信息技术的什么性质？ （2）如果你是该老师，你将采用什么教学策略？
数据可视化技术的基本思想是将数据库中每一个（）作为单个图元元素表示，大量的数据集构成数据图像。
【单选】在Word2007中，可以利用组合功能将多个对象组合成一个整体图形，但参与组合的对象不能是（）
将单元刚度矩阵集合成整体刚度矩阵时，应引入结构的连续条件和四个选项中哪一个？( )
行驶系的主要功用:将车辆各部件组合成一个整体，承担整车的重量和载荷，并保证车辆行驶和进行各种作业。
如果把万维网站点看成大海上的一个个孤立的“岛屿”，那么“开放平台”就是连结这些“孤岛”的桥梁，能将数量众多的“孤岛”连成一片，变成一个虚拟的“整体”。()
【单选题】（）是指将物品从一个地点向另一个地点运送。其中包括集货.分配.搬运.中转.装入.卸下.分散等一系列操作。
基于所学知识并参考所提供的实例，设计一款可用于互联网相关领域（智能家居、智能城市……）的App（底层传感器采集的数据可自行模拟或采用第三方提供的数据集）。将代码及截图编辑为一个文档（word，docx格式），添加封面作为实验报告上传系统并相互批改。
