整合所学新知识之间、新旧知识之间的内在联系，形成新的知识结构的学习策略称为（）。
初三学生在学习物理知识时，将所学到的物理知识按照一定的逻辑归纳成一个知识网络。这种学习策略是（）。
学习过程中，学习者利用多样化的复习方式巩固知识的学习策略属于（）。
学习策略知识不是孤立的，不能脱离专门知识。()
学习中，学习者利用一定的记忆术帮助掌握知识，这种学习策略属于()。
“个人的抱负不可能孤立地实现，只有把他同时代和人民的要求紧密结合起来，用自己的知识和本领为祖国、为人民服务，才能使 自身价值得到充分实现。如果脱离时代、脱离人民，必将一事无成。”这段话的意思是什么？
策略性知识的学习需要元认识过程的参与。
通选课的教学宗旨，不是重在启发思想，培养自主学习和创新的能力和素质，而是重在传授某种专门的知识。
组织策略的目的在于建构新知识点之间的内在联系，是将分散的、孤立的知识集合成一个整体并表示出它们之间关系的方法。
时俊卿《基于学情分析的课堂教学策略》中指出：在促进本课知识与技能落实上学生的学习要（），而不是被动机械性掌握。
“个人的抱负不可能孤立地实现，只有把它同时代和人民的要求紧密结合起来，用自己的知识和本领为祖国、为人民服务，才能使自身价值得到充分实现。如果脱离时代、脱离人民，必将一事无成。”这段话的意思是说（ ）
整合所学新知识、新旧知识之间的内在联系，形成新的知识结构的学习策略是（）。
学习时，学习者利用一定的记忆术帮助掌握知识，这种学习策略属于（）。
孔子所说的学，并不是学习客观知识和客观技能，因此单单死记硬背是行不通的，而是要学思结合，不能偏废。（）
认知策略中，将分散的、孤立的知识集合成一个整体并表示出它们之间关系的策略是__________策略。
学习者运用缩简和编歌诀的方法帮助记忆知识的学习策略属于精细加工策略。（)
“个人的抱负不可能孤立地实现，只有把它同时代和人民的要求紧密结合起来，用自己的知识和本领为祖国、为人民服务，才能使自身价值得到充分实现。如果脱离时代、脱离人民，必将一事无成。”这段话的意思是（）。
（）经纪人夏天在学习商业贷款知识，对于哪类人不能进行商业贷款他不是十分清楚，以下不能进行商业贷款的是哪几项
会计可以孤立的学习，不需要和其他知识相联系。（)
“个人的抱负不可能孤立地实现，只有把它同时代和人民的要求紧密结合起来，用自己的知识和本领为祖国、为人民服务，才能使自身价值得到充分实现。如果脱离时代、脱离人民，必将一事无成。”这段话的意思是不实现个人抱负，就不会创造社会价值。（）
学生利用图式方法进行知识归纳总结，这种学习策略属于组织策略（）
（)是关于“知道事实/信息”（是什么、怎么样、为什么)的知识，学习这类知识不应脱离学习情境让学生死记硬背，可嵌入学习资源中或分散到各个学习任务中，通过不同级别任务的解决来习得。
