师:上节课我们学习了“句型1”、“句型2”……今天我们练习一下这些句型。 出示句型1 师:请同学们将黑板上的这些关键词以句型1造句,大家先在小组里进行练习。(学生按座位以四人为一组开始练习句型,学生各自根据要求,将黑板上的名字说一遍。十分钟后……)师:好,停。××同学,你来说第一句。……(随机抽取学生逐一汇报练习结果)出示句型2……这位老师旨在运用哪一种学习方式?()
有一位老师在教学结尾的时候说:“好的,同学们,我们这节水彩课就讲到这里,请同学们课后完成一幅关于水果的水彩画,下节课对大家的作品进行点评”。这种类型的结尾属于()
在学习完《孔雀东南飞》这篇课文以后,教师给学生布置作业:中外文学史上还有许多凄美的爱情故事,请同学们课下搜集整理,下节课大家一起分享。下列选项对于这一教学环节分析不恰当的是()。
师:上节课我们学习了“句型1”、“句型2”……今天我们练习一下这些句型。 出示句型1 师:请同学们将黑板上的这些关键词以句型1造句,大家先在小组里进行练习。(学生按座位以四人为一组开始练习句型,学生各自根据要求,将黑板上的名字说一遍。十分钟后……)师:好,停。××同学,你来说第一句。……(随机抽取学生逐一汇报练习结果)出示句型2……针对该老师在教学过程中出现的问题,你认为这位老师应当如何改进教学方法?()
提交职业生涯规划书要求:1、根据自身情况撰写,避免抄袭。2、11月27日会要求大家提交我们的结课作业《职业生涯规划书》。3、上交材料时请注意排版,图片、文字注意排版。4、作业打回重做的同学,请及时补交。
通过对《项目二任务三软件调试运行》视频学习,完成以下任务:1、在“项目二课后作业1”作业基础上,根据视频《项目二任务三软件调试运行》要求,把教材第三页【例1.1】的程序输入到Keil C软件中并调试通过,把正确的程序在电路图中()作业以小视频形式进行上交。作业如何递交视频文件,请观看课程视频:前沿《如何递交作业》,如何录制桌面视频,请观看课程视频:前沿《如何录制桌面视频》
在课堂环节,教师说:“这节课,我们一起学习了……。结合本节课的内容,请同学们思考,如果是你,你会怎么做?为什么?”。这种教师行为,体现的结束构成要素是()。
杨丽君同学:请将第三次PBL课程的照片以原图形式上交,包括课后小组活动的图片、视频资料,也可以收集其他同学们拍的照片、视频等资料一并提交
请各位同学根据本周学习任务的要求,完成“4.4市场失灵的表现形式”和“4.5旅游发展种政府的作用”的课堂笔记。看好作业提交的截至时间,不要错过了。
请同学们拍照上传本节课笔记。
请结合第四节课堂理论写一篇《雌雄大盗》在电影艺术上的创新与突破的论文
试根据本节课的学习内容,初步分析拼多多成功的原因 拼多多自上线以来,花了三年的时间成功上市,虽然面临很多的争议,但是其成功还是值得我们去思考的,请结合本节课的学习内容及自身的理解,分析拼多多成功的原因。 作业上交的形式与要求: (1)以PDF格式上传至平台 (2)字数不限,但要求逻辑清晰、表达规范、格式规范 (3)本次作业由教师进行评分,大家注意在截至日期之前提交作业。
【论述题】一天,王老师讲了一个寓言故事,课后让全班同学谈谈其含义和现实意义。结果全班几十位同学你说东,我说西,很难找到两个相同的看法。全班几十位同学都是同一时间内听的同一节课,为什么会引起不同的看法呢?试用心理学的有关理论加以分析。
请每位同学观察一位幼儿,每天用不少于5句话文本记录,上交时间:见习回来的周三上课之前。 希望每位学生认真完成自己的作业
李雷同学由于高三学习紧张未吃早餐,下列有关他上午第四节课时体内血糖调节的叙述,正确的是()
1、请分享一个有关课堂管理失败的故事,可以是自己的故事、也可以是观察其他老师课堂的。请对这个故事给出您的简要评价。 请注意:如果您是老师,请说明您来自的省市地区、所教的课程、年级;如果您是在校生,请注明您所学专业和所在年级;如果您是对课堂管理感兴趣的其他行业人士,请您注明您所在行业和工作年限。 作业要用PDF格式上交(如果您还不会将WORD转换成PDF,建议您返回准备篇再次学习)。互评的时候按照评分标准打分,为了促进交流,建议评语字数不要少于30个字,且要言之有物。如果最后作业的评语是你所上交的作业打不开,可能是你的问题,也可能是评阅方的问题,必须从你这方仔细检查,排除问题,方不影响后续的学习。切记!
某学校在高二“音乐与舞蹈”选修模块开设了韵律操。每节课前,老师都会从网上下载根据《江南Style》《向前冲》《小苹果》等流行歌曲编配的广场舞录像;上课时,老师一边播放录像,一边要求学生对照录像上的动作学习。课堂上,气氛非常活跃,老师省心,学生开心。下课的时候学生们大汗淋漓,意犹未尽。有一天,老师对学生们说:“同学们,今天我们跳《青春修炼手册》!”同学们顿时欢呼雀跃起来,齐声叫好!安静下来后,有一位
王老师规定班上同学本节课以《英语小故事》为参考书目自主学习,课后选出自8.王老师规定班上同学本节课以《英语小故事》为参考书目自主学习,课后选出自己最喜欢的故事进行分析完成一篇读后感,同时自己创作一篇小作文,两个星期以后完成上交。这一教学组织形式属于()
以下是刘老师在讲解初中“海陆的变迁”一课时的教学结束片段,阅读该片段,回答 问题。 “同学们,结合板书,我们来看一下这节课我们学了什么。对,我们知道地球是由六大板块组成,每个板块都处在不断地运动中。2亿年前地球的陆地是连成一片的,后来在板块运动中.慢慢演变成我们今天的这种海陆分布,也造就了麻姑所看到的‘沧海桑田’。” 问题: (1)请就这堂课的结课方式予以评述。 (2)请你谈谈地理课结课时应注意的
请提交当天的课堂笔记。当天笔记上必须写清楚姓名,班级,学号。 笔记本和作业纸分开,课程结束,笔记本和作业需分开上交记录或存档。
2020年3月11日课后作业:外墙外保温和外墙内保温做法各有何优缺点,并任选一种保温构造形式画出外保温和内保温两种大样图做法,作业要求用A4纸手写,拍照后上传到网上。纸质作业请妥善保存,疫情结束后,回学校后统一上交存档。
案例:某学校在高二“音乐与舞蹈”选修模块开设了韵律操。每节课前,老师都会从网上下载根据《江南Style》《向前冲》《小苹果》等流行歌曲编配的广场舞录像;上课时,老师一边播放录像,一边要求学生对照录像上的动作学习。课堂上,气氛非常活跃,老师省心,学生开心。下课的时候学生们大汗淋漓,意犹未尽。有一天,老师对学生们说:“同学们,今天我们跳《青春修炼手册》!”同学们顿时欢呼雀跃起来,齐声叫好!安静下来后,
作业请同学们查看附件——国际物流课后练习题 每一位学生都要在发布时间之后做题,若有同学到截止时间没有提交作业,将没有平时成绩
请大家将今天学习笔记写上学号姓名上交