某初中同学,常常表现为:动作迅速,精力充沛,热情洋溢,爱发脾气,情绪产生快而强,难以自制,理解问题常比别人快,活泼直率,粗心大意,坚持已见。该同学气质类型属于()。
某男,25岁,间歇、交替性鼻塞1年,检查双下鼻甲充血肿胀。慢性鼻炎治疗不包括()。
胆碱酯酶复活剂对各类有机磷杀虫药中毒的疗效不尽相同,对下列哪项中毒疗效好()
循环解吸剂中的C9+A含量升高,在其它条件相同的情况下,解吸剂对吸附剂上的PX解析能力下降。()
在投料速度过快而引起超温情况下,对加物料阀门进行()即自动关闭阀门或调节阀门减少流量。
胆碱酯酶复活剂对各类有机磷杀虫药中毒的疗效不尽相同对下列哪项中毒无疗效()
什么情况下立即停用所有减温水?
什么情况下停用减温水?
减推力起飞,一般什么情况下不能用()
通常情况下气压上升得快而气温上升得慢。
胆碱酯酶复活剂对各类有机磷杀虫药中毒的疗效不尽相同,对下列哪项中毒疗效好()
某男,25岁,间歇、交替性鼻塞1年,检查双下鼻甲充血肿胀。慢性单纯性鼻炎表现不包括()。
能引起快而强的排斥应答的抗原称为()。
什么情况下,应立即停用所有减温水?
在何种情况下可使用减推力起飞()
患者,女,39岁,持续性鼻塞半年。长期滴用减充血剂,且有多用减效现象。查体:鼻黏膜充血、肿胀明显,最可能的诊断是()
患者,女,24岁,妊娠6周后出现鼻塞,流涕,不伴喷嚏,检查见鼻腔黏膜充血、肿胀,双下鼻甲肿大。下述处理措施错误的是()
精力充沛、情绪发生快而强、率直热情急躁易怒一般是()气质。
()精力充沛、情绪发生快而强、率直热情急躁易怒一般是多血质。
胆碱酯酶复活剂对各类有机磷杀虫药中毒的疗效不尽相同,对下列各项中毒疗效好的是()
某学生具有外向、直爽、精力旺盛、反应迅速、情绪发生快而强、急躁容易冲动等特点。据此,可以初步判定该生的气质类型属()
某班有两位同学,甲常表现为:温柔、和顺,对事物观察敏锐,反应敏感,体验深刻,想象丰富, 在活动中不敢表现自己,做事小心谨慎,课堂表现很守纪律,易多愁善感,反应迟缓,适应能力差。而乙常表现为:动作迅速,精力充沛,热情洋溢,直率热情,爱发脾气,情绪产生快而强,难以自制,理解问题常比别人快,但容易坚持已见。在实际教育过程中,教师做法错误的是()
某班级有两位同学,甲同学常常表现为:温柔、合顺,对事物观察敏锐,反映敏感,体验深刻,想象丰富,在活动中不敢表现自己,做事小心谨慎,缺少表情,课堂表现很守纪律。而乙同学表现为:动作迅速,精力充沛,热情洋溢,爱发脾气,情绪产生快而强,难以自制,理解问题常比别人快,活泼直率,粗心大意,坚持己见。每一位教师都有自己相对独特的气质,在教育教学过程中,教师对自身的气质的正确态度是()
某初中班有两位同学,甲常常表现为:动作迅速,精力充沛,热情洋溢,爱发脾气,情绪产生快而强,难以自制,理解问题常比别人快,活泼直率,粗心大意,坚持已见。而乙生表现为:温柔、和顺,对事物观察敏锐,反应敏感,体验深刻,想象丰富,在活动中不愿表现自己,做事小心谨慎,不爱与人交往,课堂表现很守纪律。根据这些描述,下列说法正确的是()