"中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。公民不分民族、种族、性别、职业、财产状况、宗教信仰等，依法享有平等的受教育机会。"这一法律规定始于（）。
教育机会平等的三层含义是（）。
教育平等的涵义是什么？
教育平等只是指受教育机会的平等，与教育过程与结果没有关系。
我国《教育法》规定公民“依法享有平等的受教育的机会”。这体现了素质教育的（）。
《中华人民共和国教育法》规定，公民“依法享有平等的受教育的机会”，这体现了素质教育的（）。
“公民不分民族、种族、性别、职业、财产状况、宗教信仰等，依法享有平等的受教育机会。”这句话体现的原则是（ ）。
“公民不分民族、种族、性别、职业、财产状况、宗教信仰等，依法享有平等的受教育机会。”这句话体现的原则是（）。
“公民不分民族、种族、性别、职业、财产状况、宗教信仰等，依法享有平等的受教育机会”，这句话体现了教育的（ ）原则。
《中华人民共和国教育法》规定公民“依法享有平等的受教育的机会”。这体现了素质教育的（）。
受教育机会平等原则一般包括三个层面：（） 选择一项或多项：
幼儿受教育机会平等的社会是（）。
我国《教育法》规定公民“依法享有平等的受教育的机会”。这体现了素质教育的()。
在标榜“自由、平等、博爱”的资本主义社会，人们享有平等的受教育权利和机会。
怎样理解受教育机会平等？
我国《教育法》规定公民“依法享有平等的受教育的机会”。这体现了素质教育的（ ）。
公民不分民族、种族、性别、职业、财产状况、宗教信仰等，依法享有平等的教育机会。
公民不分民族、种族、（）、（）、（）宗教信仰等，依法享有平等的受教育机会。
随着信息技术进步而衍生出来的一个新兴教育机会不平等是数字落差。
使受教育成为全民的权利和义务，在教育机会面前人人平等，这是（）
机会平等不包括不同所有制之间的平等。
《中国儿童发展纲要(2011-2020)》中的儿童平等发展原则，创造公平社会环境，确保儿童不因户籍、地域、性别、民族、信仰、受教育状况、身体状况和家庭财产状况受到任何歧视，所有儿童享有平等的权利与机会。()此题为判断题(对，错)。
下列哪项不属于《中华人民共和国教育法》规定的依法享有平等的受教育机会的对象（）
