企业生命周期是指产品在市场上的销售情况及活力能力随着时间的推移而从诞生、成长到成熟、最终走向衰亡的演变过程。产品生命周期是指企业产品的市场寿命。
幼儿发音不准确，往往是由于在言语听觉上不能（），在言语运动觉方面不能（）．
听、读能力用于信息的输入，涉及言语理解，与一定的感知觉系统密切相关。
育婴员面对的是（）尚未发育成熟的婴幼儿，他们的行为、情绪反复多变，语言表达能力、情绪控制能力都处于发展过程中。
（）是婴幼儿思维方式的准备时期。凭借手摸、体触、口尝、鼻闻、耳听、眼看，发展起感觉、知觉能力。
幼儿动作的发育不是孤立的，它有赖于感知觉、体格和生理功能的发展，反过来又影响着幼儿智力、情绪、个性的发展。评价儿童心理的发展水平常用（）。
幼儿（）发展的特征是掌握的词汇量急剧增加、语法的运用趋于成熟和口语表达能力增强。
睾丸刚产生出来的精子不具受精能力，只有在附睾一段时间后，才能达到生理上的成熟。
随着幼儿年龄的增长，幼儿的（）言语逐渐下降，儿童的言语表达趋于连贯性。
Liberman在1967年提出动作理论，是言语知觉的重要理论。该理论认为相对于发音动作本身而言，随之而产生声音信号才是语音感知的信号来源。
企业生命周期是指产品在市场上的销售情况及活力能力随着时间的推移而从诞生、成长到成熟、最终走向衰亡的演变过程。产品生命周期是指企业产品的市场寿命。 （ ）
随着发音器官的成熟，4岁幼儿能够掌握本民族或本地区语言的全部语音。（)
言语能力状况为脑和/或发音器官的结构、功能中度损伤，可以进行部分言语交流。语音清晰度在26%～45%之间，言语表达能力等级测试未达到三级测试水平，在参与社会生活方面存在中度障碍。这是言语残疾分级
3－4岁幼儿发音能力发展迅速，（)其发音渐趋方言化。
（）将发展婴幼儿听音、辨音、发音和理解语言能力等不同阶段语言的发展
（）是婴幼儿思维方式的准备时期。先借手摸,体触、口尝,鼻闻,耳听、眼看,发展起感觉,知觉能力
随着婴幼儿认知能力的发展,大约在（）以后,婴幼儿与父母建立了一个稳定的亲子关系,婴幼儿形成了依恋
（）婴幼儿在不断扩大生活范围、不断增长社会惊艳和能力，不断发展言语的过程中，逐步把握作为一个社会人的自我
婴儿发展评价是指对0-3岁婴儿期间，个体在生理上的成熟程度进行评定和估价（）
与同龄幼儿相比，感知觉动作发展缓慢、人际交流能力差、生活自理能力以及初步社会适应能力差的幼儿，有可能存在（）
2、 的教育作用：发展幼儿的建构能力，学习建构技法。发展幼儿的空间知觉，认识基本形状、数量关系。
幼儿哪种讲述能力的发展可以使其独白言语技巧，进入更复杂的阶段（)。
随着发音器官逐渐成熟，当孩子进入复合句阶段之后，在发音方面不存在任何困难。（)
2、1、 的教育作用：发展幼儿的建构能力，学习建构技法。发展幼儿的空间知觉，认识基本形状、数量关系。
