提出蒙太奇理论的电影大师是爱因斯坦.()
在1924年爱森斯坦所拍摄的()他从戏剧转入电影的第一部作品.
爱森斯坦的电影理论基石是().
瑞士教育家裴斯泰洛齐于1798年创办的斯坦兹孤儿院收容流浪的孤儿,其教育的突出特色是实施爱的教育和实施()。
第一位实践并得出完整的理论的电影家是().
无声电影时期最主要的理论成果是()。
1925年的()是爱森斯坦实践自己的蒙太奇理论的杰出文本。
电影在发展过程中,利用拍好的胶片进行多种组接,创造了“()”手法,成为摆脱先前的平铺直叙,而跃向变化玄奇、多姿多彩的电影艺术胜境。美国导演()对使用、发展蒙太奇有特殊贡献。对蒙太奇进行探索并形成理论系统的则是前苏联早期电影导演()、()等人。爱森斯坦认为,A镜头加B镜头,不是A加B的简单综合,而会成为C的崭新内容和概念,即产生所谓“()”的效果。
爱森斯坦描述“电影思维是一种蒙太奇思维”。
汉德逊认为爱森斯坦和巴赞的出发点都是真实,它们之间的主要差别之一就是爱森斯坦超越了什么,而巴赞没有()
《战舰波将金号》通过画面与构图方面的匠心独运,体现了爱森斯坦的理性蒙太奇理论。()
汉德逊认为爱森斯坦和巴赞的出发点都是真实,它们之间的主要差别之一就是爱森斯坦超越了什么,而巴赞没有
爱森斯坦的理论属于哪种类别的蒙太奇()。
爱森斯坦认为电影艺术的基础就是蒙太奇
伯恩斯坦建立膜学说的基础理论包括
电影艺术自觉的历程主要包括以下哪几个阶段()①卢米埃尔兄弟活动照相术②有声电影阶段③梅里爱的戏剧化电影④彩色电影阶段⑤鲍特和格里菲斯的自觉使用蒙太奇⑥普多夫金和爱森斯坦的蒙太奇理论话和理论总结⑦巴赞的“长镜头”对“蒙太奇”的补充⑧以卢卡斯和卡梅隆为代表的数字化和高科技阶段
普多夫金和爱森斯坦是哪个国家的电影大师:()
( )的爱森斯坦对蒙太奇原理的发现,在世界电影史上具有划时代的意义。
在电影问世不久,格里菲斯等人就注意到了电影蒙太奇叙事表意的作用,后来库里肖夫、爱森斯坦和普多夫金等相继探讨并总结了蒙太奇的规律与理论,形成了早期的( )
爱森斯坦说,电影要实现一种质向另一种质的转变,怎样把悲伤化为另一种情绪,在电影中,这个情绪的节点表现在?
60年代以前,即巴赞和让?米特里的《电影美学和心理学》以前的电影理论,被认为是经典时期的电影理论,其理论的核心是“()与()”的关系问题。
爱森斯坦认为,()之间的冲突是电影艺术基础之一。
电影剪辑的发展主要经历了“卢米埃尔时期”“梅里爱时期”()几个阶段。
3、真正把蒙太奇发展成为一套完整的电影理论体系的是一批导演,其代表人物是