林权泽的电影主要有四个方面的主题，包括对儿童命运的同情，对历史的反思，对人生的追问，对传统文化的追寻。
下列属于思想政治课教学反思的重点的有（）。①反思成功之处②反思失误之处③反思学生见解④反思学生的问题和建议⑤反思教学形式是否时髦
教学结束后，李老师经常追问自己：我的教学是有效的吗？学生都学会了吗？教学目标达到了吗？哪里还需要补充？这在教学反思的方法中，属于（ ）。
东汉末年的政治反思、批评思潮是当时社会（）的产物。
进行反思的方法有很多，不正确的是（）。
教师有（）感和责任感是决等反思能否进行和是否有效进行的前提条件。
定格意味着审视与反思现有企业文化的符号与意义，挖掘出深层的基本假定，并与企业目前的内外环境加以比较，对不适应发展的内容予以确认并剔除。
批判性教学反思是从（）的、社会的、政治的角度来反思教学实践。
明末清初，许多思想家开始对明朝及二千年的君主政治进行反思，包括（）。
教师有（）感和责任感是决定反思能否进行和是否有效进行的前提条件。
教学反思是教师对已完成的课堂教学活动进行总结的一种重要教研形式，教学反思的主要内容不包括()。
咨询师要对自己所持的人性观进行反思与澄清的问题是（）
教师要学会如何进行教学反思，首先应该科学地认识教学反思的过程。一般地说，它不包括以下哪个环节（）
作为现代教师，教师之间经常要进行交流和反思，以下对于交流反思的认识，不正确的是（）。
林权泽的电影主要有四个方面的主题，包括对儿童命运的同情，对历史的反思，对人生的追问，对传统文化的追寻。（）
罗尔斯认为，反思平衡的前提是（）。
范式协助我们把不同的课程与教学理论和观点加以分类，提供不同探究方式探讨课程与教学问题，以及界定课程与教学的维度，使我们对一些基本的课程与教学问题不断进行反思和加深理解。这一说法是？
在谈论性别的时候，我们要对自己对性别的刻板印象进行反思。（）
罗尔斯认为，反思平衡的前提是 （）。
以下不属于对“教师职业认知”方面进行的反思是（）
张老师经常采取一些有效的方法进行教学反思。不列不属于教学反思的是（）
面对当前社会变革和实践创新中的新挑战、新问题，要用科历史的眼光、国情的眼光、辩证的眼光、文化的眼光和国际的眼光，引领学生通过观察、辨析、反思和实践，真学真懂真信真用马克思主义，在人生成长的道路上把握正确的思想政治方向。这体现的思想政治课程的基本理念是（）。
以伦理学自身作为研究对象的研究，它反思、追问的对象是伦理学自身，又叫分析伦理学、伦理学的逻辑以及形而上学的伦理学是（）
在“进口”的政治哲学中，总是预定种所谓自由秩序,我们很少深人反思在当代中国这种所谓的自由秩序是否可能以及如何可能;对“稳定压倒一切”的原则几乎没有进行过真正有效的政治哲学研究;进而，对中国改革开放将近40年震撼世界的伟大实践缺乏一种政治哲学意义上的、系统性的反思与升华。严格来说，当前十分热络的政治哲学研究对西方学术的反映远远多于对中国现实的思考,还只是一种“关于政治哲学”或“关于西方政治哲学”的研
