在推销员的知识体系中，最重要的是产品知识，客户知识则是可有可无的。
古希腊哲学家普罗泰戈拉认为“运动是一件好事，静止是一件坏事”；“运动是一切所谓存在和变化的东西的源泉，而静止则是非存在和毁灭的源泉”。普罗泰戈拉的观点错误在（）。
由于危险源的存在，生产安全事故发生的可能，使得对生产进行安全管理就显得可有可无。
普罗泰格拉主张只要借助感觉即可获得知识，依据这种观点，他说：“至于神，我既不知道他们是否存在，也不知道他们像什么东西。”对此，理解错误的是（）
运动心理学是研究人在体育运动中的特点与规律，并将其知识应用于运动情境中的一门科学。包括（）；（）；（）等三方面。
奥苏伯尔系统地研究了（）对学习和迁移的影响，认为不受（）影响的学习是不存在的。
这场持续了约35年的运动，是一种浮于表面的近代化尝试；它只采纳了西方文明中那些具有直接实用价值的东西，而另一些更为可取的东西......却完全被忽略了。结合所学知识回答，“这场持续了约35年的运动”是指什么？这场运动有何重要历史意义？
“到1956年初„„党内对知识分子仍然存在比较严重的宗派主义，学术研究存在‘舆论一律’的严重制约，学习苏联经验存在严重的教条主义倾向。„„迫切需要制定一个正确领导科学和文艺工作、妥善处理各种关系的总方针。”对此，毛泽东提出（）
研究是研究最微观层次的物质的存在形式、性质、转化和运动规律的物理学是（）
他是启蒙运动的古代的先驱和战友，研究“人”的学问，提出了“知识即美德”的观点，他是（ ）。
知识与创新能力不存在线性关系，所以对知识掌握的程度不决定创新的水平。
牙齿对冷、热、硬和酸的东西十分敏感是由于牙齿根部存在（）。
“一切僵硬的东西溶化了，一切固定的东西消散了，一切被当作永久存在的特殊东西变成了转瞬即逝的东西，整个自然界被证明是在永恒的流动和循环中运动着”。这段话体现的是（）
知识产权是可以复制的，而民族的东西是不可以复制的，所以要重视知识产权。（）
笛卡尔论证得出物质的东西是不存在的。
对知识研究不运动有可分离的存在东西是
科学小发明是根据少年儿童已有的科学技术知识和实际能力，在日常学习、生活和劳动中，对那些感到不方便、不称心的东西，进行改进、改革和创新。小发明是实用新型的“身边科学”，具有新颖、先进、科学、实用、可行的特点。
系统科学是研究自然界某种形式的物质运动的任何一门自然科学不同，它反映和研究的是自然界各个领域和各门自然科学中共同的东西，同时也反映出社会系统各个领域中某些共同的东西。()
逻辑判断每道题先给出一段陈述，这段陈述被假设是正确的，不容置疑的，要求你根据这段陈述选择最相符合的选项。注意：正确的答案应与所给的陈述相符合，不需要任何附加说明即可以从陈述中直接推出。肯定有一个外部世界存在。因为如果不是在我之外有某种东西可以发光或反光，将光照射到我的眼睛里，我何以产生视觉经验。况且他人也有这样的视觉经验。书本知识也反复告诉我们，在我们之外有一个外部世界。 下面哪一项不构成对上述论证的怀疑或反驳？()
比喻不好的东西也有可利用的、不可小看的成分（）
【单选题】病毒的分离培养与鉴定是病毒诊断的金标准，但其方法繁杂，对技术、设施要求高，需时较长，目前临床实验室广泛开展存在困难，不需要选择病毒的分离与鉴定技术的情况是
教育不论是高等教育还是初等教育，它的对象都是人，而人在接受教育的时候，不是一无所有地进入接受教育的状态。有些知识是人一出生就要学习的，慢慢成了自身的东西；有些知识是需要通过学校教育来获得：也有一些东西存在于人的本性之中，需要通过教育被唤起，这就是人文精神。最能准确复述这段话的意思是（）
古希腊历史学家希罗多德在其《历史》一书中说过：“不容许过分强大的东西存在，这乃是上天的意旨。”大自然本身是个调节器，处处有平衡。这一平衡在社会关系中的一个表现就是．随着历史的发展尤其是文化的进步，人与人之间在知识和智力上越来越趋于相等。尽管草根在经济基础和政治地位上与精英有明显的差别，处在不平等的社会两极，但在文化和思想上并不逊于所谓精英。不断加速的信息与知识的传播与交流，使精英与草根之间的差别越
知识是人类社会历史经验的总结和概括，是存在于______之外的东西，具有客观性，可以被个体领会、理解、掌握，但知识本身并不是个性的能力特征。
