下列各句与其他三项句式特点不同的一项是（）

A . 《向日葵》 B . 《舞蹈》 C . 《星月夜》 D . 《印象日出》

A . 赐也，非尔所及也 B . 夫子自道也 C . 君子之仕也，行其义也 D . 夫子之道，忠恕而已矣

A . 微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的 B . 光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲 C . 突然是绿茸茸的草坂，像一支充满幽情的乐曲 D . 树色一例是阴阴的，乍看像一团烟雾

A . 家有凯歌，幸福欢乐。（凯歌牌收录机广告） B . 海鸥表，中国计时之宝。（海鸥牌手表广告） C . 唯有牡丹真国色，花开时节动京城。（北京牡丹牌电视机广告） D . 你喜欢露美吗？露美将使您容貌焕然一新。（露美牌化妆品广告）

A . 古之人不余欺也。 B . 三人行，必有我师焉。 C . 六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。 D . 蚯无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也

A . 古之人不余欺也。 B . 三人行，必有我师焉。 C . 六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。 D . 蚯无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也

A . 虽董之以严刑，振之以威怒 B . 不拘于时，学于余 C . 青出于蓝而胜于蓝 D . 苟得闯子大夫之言，何后之有

A．“好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。”陶渊明这种不求甚解的读书方法，值得我们借鉴。 B．中学生读书，须对意蕴深刻的内容推敲细思。不求甚解、图圈吞枣的态度是断不可取的。 C．我们不要为一棵树木而放弃了整片森林，为一朵鲜花而放弃了整春天。读书也是这样，不要处处死抠字句，又是不求甚解，反而收获颇丰。 D．有些书是你人生的导师，必须精读；有些书是你人生的伴侣，必须随身；有些书则是你人生中的过客，只须匆匆一瞥，不求甚解、粗观其貌即可。

A．父母宗族．皆为戮没 B．旦日飨士卒，为击破沛公军 C．为天下兴利除害 D．如姬之欲为公子死，无所辞

A.秦城恐不可得，徒见欺 B.若属皆且为所虏 C.如今人方为刀俎，我为鱼肉 D.为国者无使为积威之所劫哉

A．屋檐如悬崖，风铃如沧海，我等燕归来。（《千里之外》） B．繁华如三千东流水，我只取一瓢爱了解。（《发如雪》） C．还记得年少时的梦吗像朵凋零的花。（《爱的代价》） D．夜半清醒的烛火，不忍苛责我。（《东风破》）

A．君子曰：学不可以已 B．吾属今为之虏矣 C．沛公之参乘樊哙者也 D．皆为龙虎，成五彩，此天子气也

A．托遗响于悲风。 B．此非曹孟德之诗乎？ C．而今安在哉？ D．此非孟德之困于周郎者乎？

A．师不必贤于弟子 B．句读之不知 C．忌不自信 D．古之人不余欺也

A．以 弱 天下之民 B．函 梁君臣之首 C．怀 其璧 D．吾 师 道也

A．小大之狱，虽不能察，必以情 B．彼竭我盈，故克之 C．吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之 D．下视其辙，登轼而望之

A．盖将自其变者而观之 B．盖音谬也 C．盖余所至，比好游者尚不能十一 D．盖其又深，则其至又加少矣

A．以故其后名之曰褒禅 B．以其乃华山之阳名之也 C．后世之谬其传而莫能名者 D．后人以贯休诗名之也

A．恐年岁之不吾与 B．悟言一室之内 C．彼且奚适也 D．夫晋，何厌之有

A．许多学者的著作一辈子也卖不了这么多，甚至只能 “养在深闺人未识”。 B．安分守己并不是一个贬义词，甚至不是一个中性词， “安分”是不容易的，在这个时代，“守己”则更不容易。 C．你们还可以评点孔、孟、老、庄，议论检拉图、亚里士多德，甚至 “舍我其谁也”。 D．只能像李白那样用 “天生我材受有用”来安慰自己。

A．子孙帝王万世之业也 B．此非孟德之困于周郎者乎 C．句读之不知 , 惑之不解 D．故燕王欲结于君

A．舍相如广成传舍 B．无乃尔是过与？ C．左右欲刃 D．年十七，好古文。

A．之二虫又何知？ B．是鸟也，海运则将徙于南冥 C．背负青天，而莫之夭阏者 D．夫晋，何罪之有