教育再生产科学技术知识，培养科技人才的主要方式有（）。
重视生产劳动知识和技能以及自然科学知识教育的学派是（）
科学知识再生产的最有效形式是教育。
教育是科学知识生产与再生产的重要手段。
科学知识再生产的最主要途径是（）。
在春秋战国时期诸学派中，重视生产劳动知识和技能以及自然科学知识教育的学派是（）
科学技术是知识形态的生产力，它一旦加入生产过程，就转化为物质生产力。（）
科学知识的再生产有多种途径，其中最主要的途径是（）。
科学知识的再生产有多种途径，其中最主要的途径是（）
教育是劳动力再生产的重要手段，是科学知识再生产的重要手段。
由学校教育进行的科学知识再生产是一种扩大的再生产，但却不是一种高效的再生产。
由学校教育过程实现的科学知识再生产是一种无限的永恒的再生产。
科学知识再生产的最主要的途径是（）。
科学知识再生产的最主要途径是()。
特区为吸引外国的科学技术知识、管理知识、经济知识、社会知识、生产知识等提供了有利的社会场所，这种作用是经济特区的（）。
科学技术知识的再生产有多种途径，其中最重要的途径是（）。
现在很多国家高等教育的发展，都担负着发展科学、产生新的科学知识技术的任务，有建立教学科研、生产联合体的趋势，这说明（）。
科学研究过程是科学知识的生产过程，科学教学过程是科学知识的 过程。
学校教育进行的科学知识的再生产，是一种有组织______的再生产。
学校教育进行的科学知识的再生产，是一种（)的再生产。
科学知识的再生产有多种途径，____是科学知识再生产的最主要途径。
【填空题】科学研究过程是科学知识的生产过程，科学教学过程是科学知识的 过程。
科学知识再生产的最主要的途径是（）
教育是________再生产的重要手段，是科学知识再生产的重要手段。
