对词组、句子、语篇、话语等组织规则的教学是（）。
教师在选编案例之前必须明确教学目的是什么所选编的案例能否达到这一目的，这体现了（）原则。
下列话语体现了循序渐进教学原则的有（）
教师运用生动形象的语言描述，使学生产生所描绘事物的表象。这体现的教学原则是（）
“语知而不知，虽舍之而可也。”这句话所体现的教学原则是（ ）。
荀子说“不闻不若闻之，闻之不若见之”，这句话所体现的教学原则是（ ）。
陶行知曾用松树和牡丹比喻育人：用松树的肥料培养牡丹，牡丹会瘦死；用牡丹的肥料培养松树，松树会被烧死。这一比喻运用到教学上，所体现的教学原则是（）。
下列表述中，与“盈科而后进”所体现的教学原则相一致的是（ ）。
“盈科而后进”“欲速则不达”等话语所体现的教学原则是（ ）。
荀子曰：“不闻不若闻之，闻之不若见之，”这句话所体现的教学原则是（ ）。
下列话语体现了启发性教学原则的有（）
在课堂上，教师进行了某一概念的教学，在后继的教学效果检查环节，教师发现学生能用自己的话语来表达概念的内涵，这说明所达到的教学目标层次是（）。
陶行知曾用松树和牡丹比喻育人：用松树的肥料培养牡丹，牡丹会瘦死；用牡丹的肥料培养松树，松树会被烧死，这一比喻运用到教学上，所体现的教学原则是（）。
51．“语之而不知，虽舍之可也”这句话所体现的教学原则是（ ）。
7．针对学生特点进行有区别的教学所体现的教学原则是（ ）。
“学不躐等”所体现的教学原则是 （） A．循序渐进原则 B．因材施教原则 C．疏导原则 D
道而弗牵，强而弗抑，开而弗达所体现的教学原则是（）。
朱熹说："道不能安坐等其自至，只待别人理会，来放自家口里"。体现他主张的教学原则是()
《学记》中的“不陵节而施”这句话所体现的教学原则是（）。
下列古文所体现的教学原则与其他选项不同的一项是（）
《学记》中“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”这句话所体现的教学原则是（）。
74、基于多媒体环境的教学组织的内容组织所体现的原则有（）。
