校内班级活动，主要是以班会形式进行的。这类班级活动，按各自不同的特点和作用，又可分为（）。
班级组织的结构内容可分为：（）
班级管理的主要功能是共同建立良好的班级秩序和健康的班级风气。
班级组织发育过程分为三个阶段：一、“（）”；二、“（）”；三、“（）”阶段。
班级管理计划的基本形式一般分为：（）。
班级总结一般分为（）和（）
调动班级成员参与班级管理的积极性，共同建立良好的班级秩序和健康的班级风气，是班级管理的首要功能。（ ）
按照组织主体划分，班级教育目标可分为（）。
幼儿园班级管理可分为三个环节，下列选项中不属于幼儿园班级管理环节的是（）。
班级工作的检查与调节以检查方式为依据，可分为全面检查与调节和专题检查与调节。
班级的传统、舆论、风气、习惯等对学生产生非权力性和非强制性的影响，我们称之为（）。
在我国多数幼儿园中，根据幼儿的（），可分为大、中、小三个班级。
天津人对京剧及其它戏剧曲艺的热爱可集中体现于“（）”的风气之中。
我国班级组织形式的正式结构分为三层（）
天津人对京剧及其它戏剧曲艺的热爱可集中体现于“玩儿票”的风气之中。
吴老师的专制管理班级的方式遭到学生的集体造反。吴老师对此进行了反思。首先，他让学生一起商量班级管理，让学生了解班级的不足和自己的责任；其次，把任务按小组分配给同学，组织学生开展小组竞争；再次，一起为班级建设提建议；最后，增强双方沟通。渐渐地班级中呈现出一派自主管理、自主发展的新气象，以前的坏风气也消失得无影无踪。现代班级管理的理念是什么？
班级心理健康教育的实施途径可分为显性和隐性两类。
调动班级成员参与班级管理的积极性，共同建立良好的班级秩序和健康的班级风气，是班级管理的首要功能。 ( )
教师在“细胞中的元素和化合物”一节的备课时，先通过与班主任和其他任课教师的交流，了解了授课班级的学习风气。这属于备课中的（）。
班级文化的构成，可以分为（）
班级活动根据不同标准可以划分为不同种类，从活动时间来看，班级活动可以分为（）
班级文化可分为“显性文化”与“（)”。 A.行为文化 B.制度文化 C.隐性文化
小李以优异的成绩大学毕业后到某市郊区的一所小学任教。校长根据她来校后的工作表现，第二学期就让她担任了班主任。但她受社会不良风气的影响，常常利用学校活动和班级活动，向学校申请一些不必要的经费。
志愿者服务对象可以分为人和（），目的是为改善社会风气和人际关系，以及发展社会主义市场经济创造良好的社会环境
