属于影响健康教育效果评价的历史性因素是（）。

A . 暗示效应 B . 评定错误 C . 霍桑效应 D . 测量对象成熟性 E . 回归因素

A . 选择因素 B . 回归因素 C . 时间因素 D . 霍桑效应 E . 测试因素

A . 未设置对照组 B . 调查问卷的项目填写不全 C . 未能对拆迁居民做结果调查 D . 疾病发病的季节性变化 E . 未定期作项目监测

A . 新的卫生政策颁布 B . 测试者的暗示效应 C . 调查人员工作经验增加 D . 因搬迁不能对居民进行随访 E . 测试对象的霍桑效应

A . 职业卫生基本情况调查 B . 事故调查 C . 专题调查 D . 职业病危害评价

A . 环境布置 B . 传播活动地点、场所 C . 相关的政策法规 D . 传播者的行为动机 E . 受者的心理需求

A、测量工具 B、测试者观察偏倚 C、调查人员技术熟练 D、因搬迁不能对居民进行随访 E、项目地区发生自然灾害

A . A.历史性原因 B . B.工作人员与参与者的熟练性 C . C.失访 D . D.以上各项均是 E . E.以上各项均错

A . A.颁布新卫生政策 B . B.测试者的观察偏倚 C . C.调查人员技术更加熟 D . D.因搬迁不能对居民进行随访 E . E.项目地区发生自然灾害

A . 未设置对照组 B . 调查问卷的项目填写不全 C . 未能对拆迁居民做结果调查 D . 疾病发病的季节性变化 E . 未定期作项目监测

A . 选择因素 B . 回归因素 C . 时间因素 D . 霍桑效应 E . 测试因素

A . 测试者观察偏倚 B . 测量工具 C . 调查人员技术熟练 D . 因搬迁不能对居民进行随访 E . 项目地区发生自然灾害