同伴交往中受忽视的儿童人气特点包括（）。
小学儿童的同伴交往的一个重要特点是（）
儿童早年与父母建立的亲密情感直接关系他们今后同伴交往和友谊质量。
儿童有不知足、不安全、忧虑、退缩、怀疑、不喜欢与同伴交往等特点是在()教养方式下形成的。
同伴交往的显著特点是（）
儿童与同伴交往的能力和水平是衡量个性和社会性成熟的重要标志。
游戏对婴儿来说十分重要，要多给他们留一些时间，创造与同伴交往的机会。
为了解幼儿同伴交往特点，研究者深人幼儿所在的班级，详细记录其交往过程的语言和动作等。这一研究方法属于（）。
中小学的教材建设是中小学教育非常重要的一个方面，我国建立了中小学教材的（）。
实践中，有的教育者认为识字、唱歌、数数等是最重要的，至于和同伴的交往能力、身体发展等，都是无关紧要，可以忽视的。这主要违背了（）。
小学生同伴关系发展特点？
儿童有不知足、不安全、忧虑、退缩、怀疑、不喜欢与同伴交往等特点是在（ ）教养方式下形成的。
小学儿童的同伴交往开始分为友谊关系和同伴团体两方面。
儿童有不知足、不安全、忧虑、退缩、怀疑、不喜欢与同伴交往等特点是在（）教养方式下形成的人格特点。
简述青少年同伴交往的特点。
同伴关系在小学生的发展和社会适应中的重要作用是什么？
为了解幼儿同伴交往特点，研究者深入幼儿所在的班级，详细记录其交往过程的语言和动作等。这一研究方法属于（ ）。
家庭是孕育个体情感的摇篮，儿童早年与父母建立的亲密情感直接关系到他们今后与同伴的交往和友谊的质量。
儿童有不安全、忧虑、退缩、怀疑、不喜欢和同伴交往等特点，是在（）教养方式下形成的人格特点。
在幼儿园与小学衔接中，教师要培养幼儿主动与同伴、老师交往，友好相处，这属于（）方面的适应能力。
2、2.同伴之间的心理交往状况，往往决定了一个大学生是否对大学生活感到满意。那些生活在没有形成友好、合作、融洽的人际关系的宿舍中的大学生，常常显示出压抑、敏感、难于合作的特点。
在小学阶段，同伴交往日益在生活中占重要地位的关系是（)。
（）是青少年社会化的重要特点。协助青少年建立良好的人际交往能力、构建良好的群体互动关系，对青少年社会化有重要作用
与同伴的交往会加强儿童自我中心的特点。
