以下哪些属于在投篮中就发生了对球干扰（）
原地单手肩上投篮技术以下（）动作是错误的。
跳起投篮是篮球运动中常见的技术，其特征表现为（）。
投篮时球最后出手的动作是投篮技术的关键，因为投篮的方向、（）的控制，球的弧线及旋转等影响投篮命中率的诸因素，最终都要通过出手动作体现出来。
跳起投篮是篮球运动中常见的投篮技术，其特征表现为( )。
球的旋转是影响投篮准确性的（）的技术环节。
投篮中球出手飞行在空中，此时比赛到时，球中篮不应计其得分。
突分配合中，持球队员在突破过程中，在准备投篮的同时还要观察攻防队员（）的变化，及时准确的传球。
教师进行讲解，示范技术动作，使学生对所学技术建立动作概念，这处于教学实施的哪一阶段？（ ）
学习投篮技术要掌握六个技术要素：身体平衡、（）、瞄准方法、出手动作、投篮的弧线、球的旋转。
在原地单手肩上投篮前，教师要求学生回顾，重复已经形成的动作技术和运动情景，这种训练属于（）。
篮球运动中按投篮时运动员移动形式，可分为原地投篮，行进间投篮，跳起投篮和单手投篮。
投篮出手动作是投篮时球队最后出的动作，是投篮技术的关键。
正确的持球方法是掌握和合理运用投篮技术的（）和重要条件。
初步掌握动作、建立正确的技术动作表象和完整的动作概念，是跆拳道的教学步骤之一。
投篮技术的结构，可分为（）、出球动作和结束动作三个阶段。
A1投篮，B2打手犯规，投篮未中判给A1罚球两次，在记录中B2犯规栏中应填写（）符号。
原地单手肩上投篮具有出手点高、便于结合其它技术动作、（）的优点，能在不同距离和位置上应用。
一名老师在课堂上教授学生跳起单手肩上投篮的动作，该名老师在基本的教学部分，首先为学生演示一名老师在课堂上教授学生跳起单手肩上投篮的动作，该名老师在基本的教学部分，首 先为学生演示了跳起单手肩上投篮的动作，接着为学生讲解技术的动作要领，之后安排学生进行 练习。 练习一，分解动作练习三次。 练习二，原地两人一组无球练习，在练习的过程中相互纠正动作。 练习三，持球完整动作练习，在学生练习的过程中，指出学生错误，并加以改正。 在学习结束之后，老师将学生分成四组，安排进行投篮比赛，看那组的进球数多。 问题： （）结合新课标要求，分析该名老师在教学过程中的优势以及不足？
【填空题】投篮技术的教学训练应该与脚步动作、______、_____等技术结合。
1、影响投篮命中率的因素是多方面的，包括掌握正确的投篮动作方法、在比赛中要善于及时捕捉和创造投篮时机等。此外，良好的身体素质和最佳的心理状态对提高投篮命中率、保持稳定性也起着重要作用。
单手肩上投篮的技术要领是什么？
运用传球移动，中远距离投篮等进攻技术，通过“人动”、“球动”打乱对方防守队形。运用（）等方法，创造投篮机会进行攻击。
