被称为“教育史上的哥白尼”和“现代教育之父”的教育家是（）。
在世界教育史上被认为是“科学教育学奠基人”的是（）。
拉尔夫•泰勒是现代教育评价之父（）
被称为“教育史上的哥白尼”和“现代教育之父”的教育家是（ ）。
被认为是“现代教育学之父”的教育家是（）。
在教育学史上，被认为是“现代教育学之父”的学者是（）
世界上被公认的五大名贵宝石是（）。
在教育学史上，被认为是“现代教育学之父”的学者是杜威。
被称为“教育史上的哥白尼”和“现代教育之父”的教育家是（ ）。
（）的教育思想仍闪耀着不朽的光芒，在近代教育史上占有极为重要的地位，被尊崇为教育史上的“哥白尼”和“现代教育之父”。
被称之为“现代教育学之父”的教育家是（）
“现代教育学之父”是（ ）。
被称为“现代教育学之父”的教育家是夸美纽斯。
（）是联结主义学习理论的创始人，被称为“现代教育心理学之父”。
（）是科学教育心理学的开创者，是第一个系统论述教育心理学的心理学家，被称为“现代教育心理学之父”
在世界教育学史上被认为是“现代教育学之父”或“科学教育学的奠基人”的教育学家是（）
被认为是“现代教育之父”的教育家是（）。
美国现代成人教育之父是卡耐基。
在教育学史上，被认为是“现代教育学之父”的学者不是夸美纽斯。（)
在教育学史上，被认为是“现代教育学之父”的学者不是赫尔巴特。（)
在世界教育史上，被公认为“现代教育学之父”的学者是（)
在教育学史上，被认为是“现代教育学之父”的学者是（)
被尊为“现代教育学之父”的是（）
