下列哪一项不属于幼儿自我控制的发生和发展（）
下列哪一项不属于培养幼儿自我控制能力发展的基本要素（）
幼儿对他人的认知是自我中心的，随着年龄的增长，在社会互动的作用下，到青少年阶段，个体自我中心完全消失。
（）岁是幼儿坚持性发展的关键年龄。
幼儿的自我评价开始发生的转折年龄是（）
在幼儿园各年龄班，（）是语言教育的关键期。
幼儿期自我意识的发展主要表现在（）。
要为3岁的儿童提供与小朋友玩耍的机会，鼓励幼儿发展同伴关系，学习轮流、等待、合作、互助与分享，培养爱心、同情心和自我控制能力。
性格在幼儿发展中的作用主要表现在：(1)可以满足幼儿的心理需要；(2)有助于幼儿认知能力的发展；(3)有助于发展幼儿的自我意识。
幼儿园在创设环境时考虑到幼儿的年龄特征和发展的需要，这是遵循（）。
幼儿自己能控制大小便，白天不尿湿裤子的正常发展年龄段是（）。
同伴交往在幼儿发展中的作用主要表现在（1）可以满足（），（2）有助于幼儿认知能力的发展；（3）有助于发展幼儿的自我意识。
在哪个年龄段，小学生会逐渐养成学习时的自我控制习惯（）
同伴交住在幼儿发展中的作用主要表现在（1）可以满足幼儿的心理需要，（2）有助于幼儿（）；（3）有助于发展幼儿的自我意识
在美术教师专业化成长过程中，关键在于培养具有自我发展意识和自我发展能力。
幼儿自信心在（）年龄组发展最快
（）在幼儿发展中的作用主要表现在（1）可以满足幼儿的心理需要，（2）有助于幼儿认知能力的发展；（3）有助于发展幼儿的自我意识。
在幼儿心理发展的主要特征中，“活泼好动”是（）的年龄发展特征。
（）的幼儿开始发展自我意识，此阶段也是幼儿自主个性发展的关键期。
随着年龄的增长，我国幼儿自我意识在不断发展，其中（ ）是发展的关键期。
幼儿期，自我最具代表性的心理发展表现在()的形成。
幼儿的品德发展是从依附性向自觉性、从外部监督向自我监督、从服从型向习惯型过渡，发展较为平稳，显示出协调性。在过渡的过程中，存在着转折或质变的时期，即关键年龄。从整体发展来看，关键年龄大致在五年级(12岁左右)。（）
在幼儿心理发展的主要特征中，"活泼好动"是（）的年龄发展特征。
【单选题】（）岁幼儿坚持性发展的关键年龄
