系统脱敏法的基本步骤不包括（）

A . 试用 B . 评估 C . 处理 D . 测试

A . A．识别影响和风险因素 B . B．方案的改进与优化 C . C．社会资料调查 D . D．编制社会影响评价文件

A . A．物流服务项目构成要素的分解 B . B．项目工作分解结果的正确性检验 C . C．识别物流服务项目的主要素 D . D．物流服务项目范围综述

A . A.采样 B . B.检测 C . C.诊断 D . D.预处理

A . 学习放松技巧 B . 学习冥想技巧 C . 建构焦虑等级 D . 从低焦虑到高焦虑脱敏

A . 探究服务对象的情况、问题与需要 B . 分析服务对象的资料并做出预估摘要 C . 对服务对象的问题与需要做出解释 D . 列出问题的先后顺序 E . 对服务对象的问题下结论

A . 确定数据库的用途 B . 确定数据库中需要的表 C . 确定表中的字段和主码 D . 确定应用中的数据输入格式

A . 给出分析设计报告 B . 明确要求 C . 对比分析 D . 确定选型标准

A . A、气体的压缩和除油 B . B、气体的预热和合成 C . C、氨的分离 D . D、氨的储存

A . 学习放松技巧 B . 建构焦虑等级 C . 签订咨询协议 D . 逐级系统脱敏 E . 确定引发焦虑刺激情境

A . 确定自己的志向 B . 职业的选择 C . 设定职业生涯目标 D . 寻求他人意见

A . 选题设计 B . 选题论证 C . 选题优化 D . 选题管理

A . 技术可行性论证 B . 进度分析 C . 质量分析 D . 成本分析

A . A、明确需求 B . B、确定PDM的实施目的 C . C、供应商展示 D . D、对比分析

A . 在教育培训系统中，创建系列课程 B . 在学员管理中完善学员信息 C . 新建必修班，填写教学目的等内容，指定必修学员范围 D . 选定相应课程做为必修班的必修课程

A . 撰写分析报告 B . B．数据代表性检验 C . C．数据分析 D . D．呈现分析结果

A . 探究服务对象的情况、问题与需要 B . 分析服务对象的资料并做出预估摘要 C . 对服务对象的问题与需要做出解释 D . 列出问题的先后顺序 E . 对服务对象的问题下结论

A . 停止 B . 复位 C . 启动 D . 紧急停止

A．测量焦虑水平 B．学习放松 C．构建焦虑等级 D．逐级脱敏

A.通过质疑 B.发现问题 C.调查研究 D.合作探究

A．确定调查的项目 B．建立薪酬等级 C．调查结果的分析 D．选择需要调查的职位

A、客户与咨询公司接治，明确需求 B、咨询公司提交项目建议书 C、客户与咨询公司签订咨询协议 D、咨询公司进入咨询项目 E、咨询信息上报与备案