不同层次教学目标之间构成了一个上下贯通的系列：教育目的→培养目标→教学目标→课程目标。
教育目的是国家制定的，培养目标是学校制定的，教学目标是教师制定的。
教育的目的可以分为教育目的、培养目标、教学目标三个层次。
根据一定的教育目的和培养目标制定的教育教学工作的指导性文件是（）
课程目标与教育目的、培养目标的关系是具体和抽象的关系，所以教育目的和培养目标都要以课程为中介才能实现。
教育目的与教学目标的关系是什么？
教育目的与培养目标之间的关系是（）与（）的关系。基础教育的培养目标主要是（），高等教育的培养目标则是（）。
简述教育目的与培养目标、教学目标的关系。
教育目的与培养目标是一般与特殊，总与分的关系。
教育目的层次包括：国家的教育目的、各级各类学校的培养目标、教师的教学目标。
教育目的与培养目标是（）的关系。
教育目的、培养目标与教学目标是抽象和具体的关系。
教育目的、培养目标与教学目标之间是依次包含关系。
教育目的与培养目标的关系是什么？
教学目标与教育目的、培养目标的关系是具体和抽象的关系，他们彼此相关，但相互不能取代。
教育目的与培养目标之间是普遍和特殊的关系。
教育目的与培养目标是()的关系。
高等教育目的与高校培养目标的关系是（）。
教育目的与培养目标之间的关系是（）
教育目的、培养目标、课程目标与教学目标几者之间的内在一致性.
不同层次教学目标之间构成了一个上下贯通的系列：教育目的→培养目标→教学目标→课程目标。（）此题为判断题(对，错)。
教育目的与培养目标是____的关系。____是针对所有所教育者提出的，而____是针对特定的教育对象提出的。
教育目标与教育目的、培养目标是____的关系。
试分析教学目标与教育目标、培养目标之间的关系。
