被试内设计是（）须接受自变量的（）的处理。
通过一些无结构性的，或经过经心设计的测验，引出被试者的反应，从中考察被试者所投射的人格心理特征的心理测验方法是（）
在被试的个别差异比较大的情况下，适宜采用的实验设计是（）.
下列用于被试间设计的方法是（）
采用被试内研究设计，可以减少实验误差。
根据被试应聘的或在职的工作岗位设计的各类相关情景模拟技术被认为是评价中心经常使用的技术与方法，在情景设计时应注意一下几点（）
拉丁方设计是不完全被试内设计中用来平衡顺序效应的一种方法。
能够在较短时间收集大量被试进行研究，得出结果并从中分析出发展规律；缺点是由于研究时间短，研究不够系统，不客易看到儿童发展的连续过程和关键的转折点。这是（）研究方法。
被试间设计的最大缺点是（）。
投射测验的缺点是，被试在回答问题时容易受社会期望的影响或道德防御的限制，因而会影响测量的效度。
在短时间内重复给被试呈现一个诱发变化的刺激或提供学习的机会，观测个体发生变化的过程，是（）设计。
下列哪个研究为完全被试内设计（）.
下列用于被试内设计的方法是（）
匹配设计是指将被试按某一个或几个特征上水平的（）加以配对，然后再把每一对中的每个被试（）到各个组别。
2*3的完全随机设计中，一组需要6名被试，共需要多少被试？
9、在同一时间对不同被试进行研究来探索其发展状况的研究设计是
在3×2的完全随机实验设计中，若每种处理需要5名被试，共需要（）名被试
在相同时间点，对不同年龄的被试进行研究的设计是______。A.横断设计
固定组比较设计是按照自然组确定两组被试，将其中一组实验处理，实验处理结束时，对两个组都要进行后测验。设计模式为（)
一般情况下，测评报告包含以下内容：基本信息、（)、被试者关键的维度表现、胜任特征定量评价、主要优缺点概括、考官建议。
该实验设计方案中的被试数为
被试的个体差异是很多实验都会遇到的额外变量，完全不会受到来自被试个体差异困扰的实验设计方法是()。
在组间设计中，被试的分组原则应该是()。
在一个2x3x2的被试间实验设计中，每名被试需要接受（)种条件的处理。
