学术界一般认为，对中国传统艺术影响最为巨大的主要是儒家美学——杜甫、道家美学——李白和禅宗美学——王维。
道家是中国传统文化的一个重要组成部分，道家的许多教育主张是很值得研究的。下列选项中哪些是道家的主张（）
为加强学生对中国传统文化的理解，《普通高中美术课程标准(实验）》在“设计·工艺”内容系列中设置的内容是( )。
为加强学生对中国传统文化的理解，《普通高中美术课程标准（实验）》在“设计•工艺”内容系列中设置的内容是（ ）。
斯坦纳在他1982年出版的（）一书中认为企业战略管理是确定企业使命，根据企业外部环境和内部经营要素确定企业目标。保证目标的正确落实，并需企业使命最终得以实现的一个动态过程。
决策的优化是不断地从传统决策向现代化决策转变的过程，城市规划管理的决策优化其内容包括（）。
杜威在其实用主义认识论的“连续性”原则的基础上消解了传统教育中课程与（）的僵硬对立，他认为，课程与教学的统一在本质上是由经验的性质决定的。课程与教学统一的第一个内涵是教材与（）的内在连续性，课程与教学统一的第二个内涵是目标与手段的内在连续性。杜威通过“（）”而具体实现课程与教学的统一。
职业伦理教育的内容，是为实现职业伦理教育目标，经选择而纳入职业教育活动过程的职业价值观念、行为规范、职业伦理决策技能等总体，一般以课程的形式体现，是职业伦理教育的核心。
根据课程标准要求，将民族传统体育内容编入到小学体育教材中，并对此内容有一定的课时要求。
传统企业管理认为，管理的重点在经营，经营的重点在决策。
我国教育技术界权威专家李克东教授认为：信息技术与课程整合是指在教学过程中把（）和课程内容有机结合，共同完成课程教学任务的一种新型的教学方式。
课程实施的创生取向认为，课程实施过程是课程变革计划与班级或学校实践情境在课程目标、内容、方法、组织模式诸方面相互调整、改变与适应的过程。
新《课标》与传统的体育教学大纲相比，体育教师的角色相应地发生了变化，体育教师从教学活动的主角，转变为体育课程的决策者、学习过程的指导者和促进者、学习活动的设计者和组织者、课程内容资源的开发者、体育教育的研究者。
根据课程内容,组织管理者对员工的加薪决策必须基于工作态度。
根据课程内容可知：马克思认为中国的政权、土地、农民三者之间是直接对立的。（）
根据课程内容，你认为失败管理包含什么?
在复杂的学校课程领导过程中，采取“从内到外”的领导方式，通过建立相应的学校课程组织来实现学校课程的功能，在团队领导中向个体分权，共同决策、实施与评价学校课程。
根据课程内容可知:马克思认为中国的政权、土地、农民三者之间是直接对立的。()
有关中国传统的社交礼仪文化，本门课程中讲了（ ）等内容。
人本主义教育理念强调[]在学习过程中的重要性，认为课程内容、教学方法、教学手段等，都会维系并促进其的形成和发展。
这周的课程中，老师讲到了“过犹不及”这个词，你听懂了吗？你知道这个词出自《论语》吗？《论语》你听说过吗？中国古代传统思想，有以孔子、孟子为代表的儒家思想，还有以老子、庄子为代表的道家思想。你能简单谈谈对这些的看法吗？或者从你知道的一个词、一句话入手，谈谈你对这些的看法。
【单选题】14.在决策过程中，根据决策目标的要求寻找实现目标的途径是（)。
现代管理的（)非常强调决策在组织中的重要地位,认为决策贯穿于管理的各个方面和全过程,“它和管理一词几近同义”。
4、4.在中国传统文化中，儒家主张入世，佛家主张出世，道家主张（）
