在学习观上强调学习的主动建构性、社会互动性和情境性的心理学理论是（）。
人力资源管理采取（），强调整体地对待人和组织，兼顾组织的技术系统和社会心理系统。
在学习观上强调学习的主动构建性、社会互动性和情境性的心理学流派是（）。
（）主义学习观强调学习的主动建构性、社会互动性和情境性。
（）提出了著名的文化历史论，强调人类社会文化对人的心理发展的重要作用以及社会互动对认知发展的重要性。
社会工作的实践强调服务对象的自我决定，但对于因生理、心理和其他原因没能力做出清晰判断和决定的服务对象来说，最适宜的做法是（）。
某公司在明确公司治理职责时强调，对于独立董事，应当确保企业拥有充分的内部控制系统和风险管理系统，这一职责规定是强调独立董事在公司治理中承担对应的角色是（）。
围绕某一社会地位而形成的一组角色强调的是人和人之间的关系，这种角色叫做（）。
音乐课上，刘老师经常强调“艺术来源于生活”。因此，在教学中她鼓励学生走出课堂，在大马路上观察不同年龄层次的人的形态和行动特征，走进市场观察不同身份的人的职业特点，将之记录下来，反馈到音乐课堂上来，自己饰演自己揣摩的人物角色，点评角色表演特点，从而大大提高了学生的学习兴趣和观察表演能力。这是运用了高中音乐课程中的哪个模块？（ ）
分配理论是对社会化理论的反对。这种理论强调，现代社会成人角色的分配是根据所具有的职业类型和年限，而不是他们在学校中的所学知识，因而教育的作用与其说是“社会化”，不如说是“选择、分类和分配”。
社会文化建构主义认识论强调人与人的互动。
分配理论强调，现代社会成人角色的分配根据（），而不是他们在学校中所学的知识，因而教育的作用与其说是“（）”，不如说是“（）”；它强调教育是一种个体社会地位的（）。
在个案工作模式中，强调人和环境是一个互动的体系，人的内部心理与其外部环境的互动产生了人的特定思想和行为，这个模式是（）。
由于地区发展模式注重居民参与，并强调参与者的自立、自助和成长，因此社区社会工作者主要扮演的角色是（）。
“人在情景中”是心理暨社会派个案工作的中心概念，强调个人生存环境诸因素的互动，认为人的内在心理事实及所处的社会环境是经常处于交互作用的状态的。“人在情景中”的概念是该派的代表人物汉密尔顿（Gordon Hamilton）提出的。
对于角色扮演社会学的视角强调互动和表演,而心理学视角强调技术和手段。()
生命历程理论强调个人与社会的互动，强调年龄划分要超越纯生物的视角，应当看到社会历史对人生发展阶段的影响，可以帮助我们更好地理解“社会化是一个终其一生的过程”。
心理社会治疗模式的治疗技术只强调直接技术，认为间接技术没有起多大的作用。（）
互动主要强调烟草公司与客户间间接的服务过程，或者通过以技术为基础的接触方式进行互动。（)
建构主义学习观强调学习的主动建构性、社会互动性和情境性三方面（）
5、在个案工作模式中，强调人和环境是一个互动的体系，人的内部心理与其外部环境的互动产生了人的特定思想和行为，这个模式是（）
精神分析治疗又称动力性心理治疗，关注和强调治疗过程中的互动关系，对治疗期间发生的任何事情都赋予意义。其中，不正确的做法是（)。
分配理论强调，现代社会成人角色的分配根据（)，而不是他们在学校中所学的知识，因而教育的作用与其说是“（)”，不如说是“（)”;它强调教育是一种个体社会地位的（)。
14、5.生命历程理论强调个人与社会的互动，强调年龄划分要超越纯生物的视角，应当看到社会历史对人生发展阶段的影响，可以帮助我们更好地理解“社会化是一个终其一生的过程”。
