王国维曾在《国学丛刊序》中提出，中国的问题不在于没有学问，而是中学还是西学之争。
王国维在哪本书中提到做学问要经历三种经历？
王国维是中国新学术的开拓者，提出做学问“三境界”归纳正确的是：（）
煤中的水分是无用成分还是有用成分？
整顿就是将有用和无用的东西分开。
浮选（又称浮游选矿）的基本原理是（）来分离有用矿物和无用矿物。
恰当地提出和接受批评也是一门有用的学问.在提批评意见时需要注意的是：（）
有用信号的响应或振幅与检验无用的响应或信号的振幅之比称为（）。
汉语人有数量多少之分，有阴阳之分，但一般却认为汉语没有数和性的语法范畴，谈谈你的理解。
17世纪英国的洛克在《教育漫话》一书中认为，“我们日常所见的人中，他们之所以或好或坏，或有用或无用，十分之九都是他们的教育所决定的。”这是（）。
用物理或化学方法将矿物原料中的有用矿物和无用矿物（通常称脉石）或有害矿物分开，或将多种有用矿物分离开的工艺过程称为（）。
无用信号的载频与有用信号载频相同，对有用信号的接收机造成的干扰称为（）
双感应测井中在接收线圈中感应产生的有用信号与无用信号的相位差为（）。
王国维曾在《国学丛刊序》中提出，中国的问题在于没有学问，而非中学还是西学之争。（）
大学语文课的最终定位是“无用” 与“有用”的结合。
技术系统的最终理想解有有用的功能、无用的或有害的功能。
广义的资源指人类生存发展和享受所需要的一切物质的和非物质的( )。也就是说，在自然界及人类社会中，有用物即资源，无用物即非资源。
是王国维所说的做学问的第几种境界
恰当地提出和接受批评也是一门有用的学问.在提批评意见时需要注意的是___;
17世纪英国的洛克在《教育漫话》一书中认为，“我们日常所见的人中，他们之所以或好或坏，或有用或无用，十分之九都是他们的教育所决定的。”这是 【 】
“6s”中 ( )是要求将物品区分为有用的与无用的,并将无用的物品清除掉
超显性学说认为：等位基因之间没有显隐性之分。（)
有用与无用的材料未区分（）
1、谈谈你对“人皆知有用之用，而莫知无用之用”这句话的理解
