煤中的水分是无用成分还是有用成分？
浮选的原理是利用矿物表面（）性质的差异，使矿石中一种或一组矿物有选择地附着于气泡上，从而将有用矿物与脉石矿物彼此分开。
有人说，在科技高速发展的今天，随着网络教育、远程教育的进一步发展，机器将最终取代教师。但是，教师始终有机器教学所没有的优势，这就是人格的优势。有人这样评价教师人格的作用，"教师人格对于年轻的心灵来说，是任何东西都不能代替的最有用的阳光。"这句经典名言的作者是"俄国教师的教师"（）。
浮选（又称浮游选矿）的基本原理是（）来分离有用矿物和无用矿物。
在企业文化无用论者看来，企业文化是（）的东西，搞企业文化就是花架子。
将现场需要的东西与不需要的东西分开，把不必要的东西处理掉。这是“5S管理”的哪个环节。（）
有用信号的响应或振幅与检验无用的响应或信号的振幅之比称为（）。
信息的分析就是将调查所获得的资料进行分类和汇总，提取有用的信息。
用物理或化学方法将矿物原料中的有用矿物和无用矿物（通常称脉石）或有害矿物分开，或将多种有用矿物分离开的工艺过程称为（）。
无用信号的载频与有用信号载频相同，对有用信号的接收机造成的干扰称为（）
数字图像处理包含很多方面的研究内容。其中，（）的目的是将一幅图像中有用的信息进行增强，同时将无用的信息进行抑制，提高图像的可观察性。
“理”、“整顿”对形成重复劳动造成浪费的根治容易理解和重视，但无形的浪费却易被忽视，如无谓的提高产量、质量，做无用功。这句话对吗？
“0.618法”可以启发我们，美的东西和有用的东西之间，常常是有联系的。（）
“美的东西”和“有用的东西”之间没有联系。()
王国维认为学问没有有用和无用之分
美的东西和有用的东西是相互冲突的
大学语文课的最终定位是“无用” 与“有用”的结合。
技术系统的最终理想解有有用的功能、无用的或有害的功能。
下列哪些是看似无用,但我们内心深处仍然追求和渴望的东西()。
广义的资源指人类生存发展和享受所需要的一切物质的和非物质的( )。也就是说，在自然界及人类社会中，有用物即资源，无用物即非资源。
“6s”中 ( )是要求将物品区分为有用的与无用的,并将无用的物品清除掉
“整理”、“整顿”对形成重复劳动造成浪费的根治容易理解和重视，但无形的浪费却易被忽视，如无谓的提高产量、质量，做无用功。这句话对吗？（)
将工作现场需要的东西与不需要的东西分开，把不必要的东西处理掉。这是“5S管理”的哪个环节（）
有用与无用的材料未区分（）
