茶馆式教学体现什么理念。
茶馆式”教学继承和发展的基础上确定了两个课堂教学的关键干预因素学生能自己学会的，（）
电路简单地说就是电流流通的路径。
“君子喻于义，小人喻于利”，简单地说，义就是（），利就是（）。
医院感染监测简单地说就是做空气培养和看病案。（）
后“茶馆式”教学确定了两个课堂教学关键干预因素，其一是“学生能自己学会的，（）。
简单地说，油发干料就是使原料形体膨胀。
皮革的卫生性能，简单地说，就是指皮革的（）
（）教学的精髓值得传承。后“茶馆式”教学，简单地说就是“读读。练练。议议。讲讲。做做”。
上海静安区教育学院附中创造的“后茶馆式教学”体现了以学定教的理念。
有效竞争，简单地说，就是既（）又（）的经济格局
审美，简单地说，就是（）。
后茶馆式教学把把“读”、“讲”、“练”、“做”作为“（）”的支撑。因为，没有“读”、“讲”、“练”、“做”就没有“议”。
教师的反思，简单地说，就是指教师在教学过程中，将自我和整个教学活动本身作为意识的对象，不断地对自我及教学进行积极、主动的计划、检查、评价、反馈、控制和调节的过程。（）
后“茶馆式”教学确定了两个课堂教学关键干预因素，其一是尽可能暴露学生的潜意识，尤为关注”（）”的发现与解决。
简单地说，管理的过程就是基于信息的决策过程
简单地说，法兰取压就是在法兰边上取压。
上海静安区教育学院附中创造的“后茶馆式教学”体现了（）的理念。
简单地说，工具书就是专供（）的书。
“后茶馆式”教学中的“讲”，是教师将学生自己学不懂的，目的还在于引起学生的（）的对话。
明度推移简单地说就是（）系列。
自我效能感简单地说就是信心。
简单地说，对外汉语词汇教学的目的就是（ ）
什么是算法？ 简单地说，算法就是解决问题的（ ）和（ ）。
