以生产木材、竹材为主要目的而栽培的人工林，称为用材林。
经济林是指以生产果品、食用油料、饮料、调料、工业原料和（）为主要目的林木。
班主任如何成为学生在校生活的守护者：引导学生养成良好的行为习惯。严格各项管理，防止发生意外。培养学生的遵纪守法意识。留心学生生活学习环境，及时发现并排除事故隐患。增强责任心，了解并熟知每一位学生的情况，努力使班级成为一个互相关心爱护的“大家庭”。此题为判断题(对，错)。
防护林、用材林、经济林、薪炭林、特种用途林的使用权可以转让。此题为判断题(对，错)。
为防止静电，可以用丝绸和毛毯等物品过滤油料()此题为判断题(对，错)。
不同层次教学目标之间构成了一个上下贯通的系列：教育目的→培养目标→教学目标→课程目标。（）此题为判断题(对，错)。
在秋冬季节收集落叶、枯草等与土壤拌合，加水堆置成堆并压紧，这种人工制作和配合的土壤称为园土。此题为判断题(对，错)。
【选择题】：下列植物中是优良用材、油料兼备树种的是（）。
为了工作安全及实现最高生产效率而采取人工调节地压的措施称为地压管理。此题为判断题(对，错)。
培育大径材不进行间伐的用材林，造林密度可适当小些。此题为判断题(对，错)。
用材林、经济林和薪炭林的经营者，有获得森林生态效益补偿的权利。此题为判断题(对，错)。
掷铁饼运动员，铁饼掷出后，从圈侧退出第一脚踩在直径延长线上，裁判员判为失败。此题为判断题(对，错)。
当锅炉被套判为严重缺水时应立即紧急上水此题为判断题(对，错)。
教育目的与培养目标具有本质性的区别。（）此题为判断题(对，错)。
工作反常表现在起动困难、转速异常、运转振动、燃润油料消耗过甚。此题为判断题(对，错)。
粮油商品分为粮食、粮油食品、粮油副产品、油料和油脂。此题为判断题(对，错)。
对列入人工繁育国家重点保护野生动物名录的野生动物及其制品，可以凭人工繁育许可证，按照省、自治区、直辖市人民政府野生动物保护主管部门核验的年度生产数量直接取得专用标识，凭专用标识出售和利用，保证可追溯。此题为判断题(对，错)。
施工企业在油料的保管、供应工作中，必须加强技术管理，以保证油料的质量和安全。此题为判断题(对，错)。
每个组织的文化只能在生产经营管理和生产实践中有目的地培养形成。 ()此题为判断题(对，错)。
在比赛期间，某队领队向总裁判出示证据，举报另一队队员参赛资格有问题。为避免事态扩大或恶化，总裁判有权停止这一运动员比赛资格。此题为判断题(对，错)。
人工提送危险品时,宜设专用人行道,道路纵坡不宜大于20%,路面应平整,且不应设有台阶。此题为判断题(对，错)。
室内设计的关键在于用材的环保性。（）此题为判断题(对，错)。
《森林法》将森林分为防护林、用材林、经济林、薪炭林和特种用途林，其中经济林是指以生产果品，（）、饮料、（），工业原料和药材等为主要目的的林木。
一定社会的政治制度决定着教育目的的性质，生产力发展水平决定着培养人才的质量规格。（）此题为判断题(对，错)。
