在编写教案时，确定教学方法主要考虑（）。
教师在进行教案设计时，应突出重点，攻破难点。
设计教案时，确定教学重点的依据有哪些？（） ①教材中最重要的内容 ②与学生生活实际联系紧密的内容 ③与社会生活联系紧密的内容 ④与学生生活实际没有关系的内容
在教案内容中，围绕教学过程的设计是重点。
在编写教案时，确定教学内容主要依据（）。
在编写理论课教案时，教练员应针对具体的教学（），设计脉络清晰的教案。
教练员编写“S形停车入位”教案时，教学重点和难点是（）。
一般来讲，影响教案编写质量的主要因素有：（）；设计教学过程。
编写理论课教案时，教练员在确定教学目标前应先确定（）。
教练员编写教案时，应确定本节课的教学（）。
编写理论课教案时，教学过程设计主要包括教学内容的导入、授课内容的确定、动作的示范讲解等步骤。
编写教案的步骤主要有：钻研教材和教学大纲；确定教学（），确定重点和难点。
编写理论课教案时，教练员除了确定教学（）外，还应明确重点和难点问题。
分析培训对象为设计教学方法、编写教案提供依据。
编写教案的重点应是（）和教学方法的设计。
在教案设计中，把握教学重点和难点是非常重要的，下列关于教学难点的说法，错误的一项是（）。
教练员设计理论教学教案时，应注意根据教学内容的内在联系来确定知识点的主次关系和讲述的先后顺序。
编写理论课教案时，确定教学（）是明确教学目标的前提。
在教案设计时，提取教学重难点对于有效的开展教学有一定的指导意义。下面关于教学重难点的表述中正确的有（）。
编写教案时，教练员完全可根据自己的教学经验，确定训练的项目、内容和时间。
为达到的教学效果，在教学设计时选择教学方法的依据有哪些？
“设计教案时，教师可以问自己：学生有哪些知识储备？学生能接受新知识吗？会出现哪些情况？”这体现了教学反思的（ ）。
教案的内容包括三点：教学目标、教学重点和难点、板书设计。
教案的基本格式有教学目标、教学重点、教学难点、教学方法、科室安排、教学步骤和（）
