在编写教案时，确定教学方法主要考虑（）。
数学备课的基本程序是备教材，备学生，选择课型，确定教学方法，编写教案。
设计教案时，确定教学重点的依据有哪些？（） ①教材中最重要的内容 ②与学生生活实际联系紧密的内容 ③与社会生活联系紧密的内容 ④与学生生活实际没有关系的内容
在编写教案时，确定教学内容主要依据（）。
钻研教材包括钻研教学大纲、教科书和有关的参考书。
教案编写的核心内容主要包括教学目的、教学要求、教学难点、教学方法、教学手段、（）等内容。
教学内容是教练员通过对教学大纲、教材等资料的研究分析所确定的课堂教学知识、信息的总和，是教案编写的要素之一。
认真编写教案是教练员有计划.有步骤开展教学的前提。
教师对教学大纲的钻研程度并不直接影响教案编写质量。
一般来讲，影响教案编写质量的主要因素有：（）；设计教学过程。
编写理论课教案时，教练员在确定教学目标前应先确定（）。
教练员编写教案时，应确定本节课的教学（）。
编写理论课教案时，教学过程设计主要包括教学内容的导入、授课内容的确定、动作的示范讲解等步骤。
编写理论课教案时，教练员除了确定教学（）外，还应明确重点和难点问题。
教练员编写教案时，对教学对象的分析主要包括（）。
教案内容要简练明确，不要冗长复杂，教学步骤要眉目清楚，不可杂乱无章，教学语言要规范、简明。这就是编写教案的（）要求。
编写教案可以确定每一个具体教学阶段的（），以及将采取的教学方式方法和效果评价程序。P354
编写理论课教案时，确定教学（）是明确教学目标的前提。
教师备课工作包括：钻研教材、制定教学进度计划和（）
编写教案时，教练员完全可根据自己的教学经验，确定训练的项目、内容和时间。
教学目标设计制订的步骤有哪些（）。 ①钻研课程标准，分析课程内容 ②分析学生已有的学习状态 ③确定教学目标分类 ④陈述具体的行为目标
编写教案的主要教学意图有如下几点：（）；为教师提供一个教学记录；为下一步的教学奠定一个基础；为教师提供一个有价值的信息资源。
教案的基本格式有教学目标、教学重点、教学难点、教学方法、科室安排、教学步骤和（）
备课主要包括教材分析、教学方法的选择、教具的准备、对学生的了解以及教案的编写等方面。
