通过制定和执行规章制度去管理班级的经常性活动是班级管理模式中的（）。
通过制定和执行规章制度去管理班级经常性活动的班级管理方式是（）。
教师在教育教学活动中确定目标、建立班集体、制定和贯彻规章制度、维持班级纪律、组织班级活动、协调人际关系等，这是教师在履行（）的角色。
通过制定和执行规章制度去管理班级的经常性活动是（）。
通过制定和执行规章制度去管理班级的经常性活动我们称之为()
教师在教育活动中要确定目标、建立班集体、制定和贯彻规章制度、维持班级纪律，这就要求教师要扮演好（）。
班主任既通过对集体的管理去影响个人，又通过对个人的直接管理去影响集体，从而把对集体和个人的管理结合起来的管理方式是班级的（）。
教师在教育活动中要确定目标、建立班集体、制定和贯彻规章制度、维持班级纪律，这就要求教师要扮演好（ ）。
班级经常性工作主要有（）、学习管理、团队活动与课外活动管理、班级干部的管理。
通过制订和执行规章制度去管理班级的经常性活动是班级管理中的（）。
通过制订和执行规章制度去管理班级的经常性活动属于（）。
通过制定和执行规章制度去管理班级的经常性活动是()。
通过制定和执行规章制度去管理班级的经常性活动属于()
通过制定和执行规章制度去管理班级，这是（）
班级管理者通过制定规章制度，并运用规章制度管理班级的方式属于班级管理方法中的（ ）。
特级教师周老师的班级是全校纪律最好的班级，在教务会议上周老师和大家一起分享了他的管理模式，他总是先对班级进行一个总体的管理，通过班集体再去影响每一个同学，反过来通过对每个学生的管理来影响整个班集体，这种管理模式属于（）。
学生的行为规范管理、班级民主管理和各种面向学生制定的规章制度，都要充分体现（）
通过制定和执行规则制度去管理班级的经常性活动是____。
班主任通过制定和执行规章制度来管理班级的模式是()
班主任既通过集体的管理去间接影响个人，又通过对个人的直接管理去影响集体。 从而把对集体和个人的管理结合起来的班级管理模式是（）
通过制定和执行规章制度去管理班级的经常性活动是（)。A．班级常规管理B．班级民主管理C．班级平行管
【单选题】通过制定和执行规章制度去管理班级的经常性活动是（）模式。
