通过制定和执行规章制度去管理班级的经常性活动是班级管理模式中的（）。
通过制定和执行规章制度去管理班级经常性活动的班级管理方式是（）。
通过制定和执行规章制度去管理班级的经常性活动是（）。
通过制定和执行规章制度去管理班级的经常性活动我们称之为()
班主任既通过对集体的管理去影响个人，又通过对个人的直接管理去影响集体，从而把对集体和个人的管理结合起来的管理方式是班级的（）。
班级经常性工作主要有（）、学习管理、团队活动与课外活动管理、班级干部的管理。
通过制订和执行规章制度去管理班级的经常性活动是班级管理中的（）。
通过制定和执行规章制度去管理班级的经常性活动是()。
通过制定和执行规章制度去管理班级的经常性活动属于()
通过制定和执行规章制度去管理班级，这是（）
班级管理者通过制定规章制度，并运用规章制度管理班级的方式属于班级管理方法中的（ ）。
在管理班级的过程中，袁老师的做法得到了全班同学的好评。他总是在拟定新规定的时候让全班同学参与投票，只有多数同意以后才会去执行。袁老师的管理方式属于（）。
教师在教育活动中要确定目标、建立班集体、制订和贯彻规章制度、维持班级纪律，这就要求教师要扮演好（）。
特级教师周老师的班级是全校纪律最好的班级，在教务会议上周老师和大家一起分享了他的管理模式，他总是先对班级进行一个总体的管理，通过班集体再去影响每一个同学，反过来通过对每个学生的管理来影响整个班集体，这种管理模式属于（）。
通过制定和执行规章制度去管理班级的经常性活动是班级（）管理。
通过制定和执行规则制度去管理班级的经常性活动是____。
班主任通过制定和执行规章制度来管理班级的模式是()
班主任既通过集体的管理去间接影响个人，又通过对个人的直接管理去影响集体。 从而把对集体和个人的管理结合起来的班级管理模式是（）
通过制定和执行规章制度去管理班级的经常性活动是（)。A．班级常规管理B．班级民主管理C．班级平行管
班主任在工作中发现和遇到实际问题时,通过自己想办法,或请名师、名家”会诊”,或通过班主任集体研究策略,制订出处理问题的方案,这种研究班级管理的方法是比较研究。（)
幼儿园班级管理的各环节紧密相连，且各环节内容多样，其中属于幼儿园班级工作计划的制订的有（）。①班级情况分析 ②班级工作目标 ③班级物品的安排 ④具体要求和实施措施
下列班级管理的模式中，（）是指班主任既通过对集体的管理去间接影响个人，又通过对个人的直接管理去影响集体，从而把对集体和对个人的管理结合起来的管理方式
教师在教育活动中要确定目标，建立班集体，制订和贯彻规章制度，维持班级纪律，这要求教师要扮演好（）
【单选题】通过制定和执行规章制度去管理班级的经常性活动是（）模式。
