作为17世纪英国著名的哲学家、政治思想家和重要的教育思想家，洛克的教育思想主要集中于其著作（）中。
1994年7月，美国又提出来（）战略，把恢复美国再世界经济中的领导地位作为出发点。
美国著名经济学家劳伦斯·萨默斯曾说，300年后的历史书会把冷战的结束作为第三等重要的事件，把伊斯兰世界和西方世界的关系作为第二等重要的事件，而头等重要的事件是包括中国、印度等在内的发展中国家的崛起以及它们与发达国家的关系。这说明在作者看来（）
美学作为一门学科是由德国哲学家（）首次提出来的，他本人也因此被称为“美学之父”。
卢梭是首次把教育问题作为一个独立的研究领域提出来的哲学家。
简化工作理论是管理学家（）于1933年提出来的，发展到今天，已经成为管理的一条基本原则和基本方法。
真正将崇高作为审美形态来看待的美学家是（）
什克洛夫斯基在《作为手法的艺术》一文中提出和论证了形式主义理论的一条重要原则是（）
美国心理学家比勒提出的四种游戏中，把儿童作为受众（观众、听众等），以理解为主的游戏，如听故事、看图画、欣赏卡通片等，又被称为鉴赏游戏。这种游戏是（）
在西方美学史上，真正把“关系”作为美学的理论基础，系统地提出自己关于美的见解的是法国最杰出的唯物主义哲学家（）。
西方美学家突出地把眼睛和耳朵作为审美感官，是要强调美感的（）。
哲学家和自然科学家()对教育学的独立作出了重要贡献，于1623年首次把教育学作为一门独立学科提出来，与其他学科并列。
首次把教育问题作为一个独立的研究领域提出来的哲学家是（）
哲学家和自然科学家（）对教育学的独立作出了重要贡献，于1623年首次把教育学作为一门独立学科提出来，与其他学科并列。
“对照”是（）提出的一条新的美学原则。
哲学家和自然科学家（）对教育学的独立做出了重要贡献，于1623年首次把教育学作为一门独立学科提出来，与其他学科并列。
美国著名的政治学家和政策科学家查尔斯·林德布洛姆提出的决策模式是（）
英国美学家布洛曾提出（）
哲学家和自然科学家（ ）对教育学的独立作出了重要贡献，于1623年首次把教育学作为一门独立学科提出来，与其他学科并列。
美国哲学家布洛克把（）作为一条重要的美学原则提出来，并从语言学的角度作出论证。
西方文论中的“原型说”是瑞士著名的心理学家布洛提出来的。
渐进决策模型是美国著名的政治学家和政策科学家林德布洛姆提出的。（)
首次把教育学作为一门独立的科学提出来的哲学家是()。
【单选题】美学作为一门学科是由德国哲学家（）首次提出来的，他本人也因此被称为“美学之父”
