投篮按照持球方法不同可分为：原地和行进间投篮。
投篮是将篮球从蓝圈（）投入篮球的各种动作方法的名称
投篮的动作方法很多，按（）可分为原地，行进间和跳起投篮。
投篮的动作方法很多，按照持球方法的不同可分为：（）和单手投篮。
投篮队员与篮板形成什么样的角度和位置时采用碰板投篮效果好（）
投篮出手用力是指投篮时身体各部位综合、协调的用力过程。它是整个投篮动作的（）环节。
投篮是进攻队员为了将球从篮圈上投入篮筐而采用的各种专门动作方法的总称。
规则规定投篮动作是从队员（）一直到（），所以在球出手身体下落阶段对投篮队员犯规，投中有效还要加罚。
原地单手投篮的动作方法是（以右手投篮为例）：双脚原地开立，右脚稍前，身体重心落在前脚上，屈肘，手腕后仰，掌心向前，五指并拢，持球于右眼前上方，左手扶球侧，两膝微屈，上体放松并稍前倾，目视篮板。
投篮时球最后出手的动作是投篮技术的关键，因为投篮的方向、（）的控制，球的弧线及旋转等影响投篮命中率的诸因素，最终都要通过出手动作体现出来。
行进间单手肩上投篮又称“三步上篮”，是在行进间接球或运球后做近距离投篮时所采用的一种方法。“三步”的动作特点是（）
投篮假动作再投篮
学习投篮技术要掌握六个技术要素：身体平衡、（）、瞄准方法、出手动作、投篮的弧线、球的旋转。
投篮出手后（你的愿望是空心入网）且球在空中时，你的瞄准点应该在（）。
“小学语文老师通过让学生观察实际投篮、《灌篮高手》投篮两个录像片段，尝试运用镜头的转换，让学生明白如何进行具体、生动的描写，要从投篮的动作，到投篮者流川枫的心理活动，转到观众的反应，转到同伴和对手的反应等等，来丰富、具体、生动地进行写作描写。”这一案例可以视为是能力标准中哪一种要求下的案例？（）
篮球运动中按投篮时运动员移动形式，可分为原地投篮，行进间投篮，跳起投篮和单手投篮。
投篮出手动作是投篮时球队最后出的动作，是投篮技术的关键。
投篮的动作方法很多，按（）可分为胸前，肩上，头上等各种动作方法。
投篮技术的结构，可分为（）、出球动作和结束动作三个阶段。
只要确认队员是投篮动作，投篮“（）”抢到球后可以继续运球。
投篮队员与篮板形成什么样的角度和位置是采用碰板投篮效果好()?
投篮动作的开始：当队员开始连续运动，根据_______，并且他把球投、拍或扣向对方的球篮已_______时。投篮动作的结束：当球_______时，如是跳起投篮的队员，_______。跑动的步数和投篮的动作之间没有必然的联系。
甲、乙、丙三人都是学校篮球队的队员。在一次投篮练习中，他们一共投篮30次，有6次没有投进，已知甲、乙一共投进了14次，乙、丙一共投进了17次，乙投进了（）次
1、影响投篮命中率的因素是多方面的，包括掌握正确的投篮动作方法、在比赛中要善于及时捕捉和创造投篮时机等。此外，良好的身体素质和最佳的心理状态对提高投篮命中率、保持稳定性也起着重要作用。
