新月时，我们能够看见圆圆的月亮。
“天上的月亮在水里，水里的月亮在天上。”这句话用的辞格是（）。
我们可以看到的月亮最多占月亮表面积的多少？
我们看到的月亮石月亮反射太阳光的结果。
按顺序呈现“护士、兔子、月亮、救护车、胡萝卜、太阳”图片让儿童回忆，儿童回忆说：刚看到了救护车和护士，兔子与胡萝卜太阳与月亮，这些儿童运用了记忆策略为（ ）。
为什么我们在看月亮时觉得月亮周边很亮？
今年3月某晚，大多数地区可看到近十九年来最大的“超级月亮”。下列有关“超级月亮”说法正确的是（）
我们在地球上只能看到月亮的正面，是因为（）。
孩子经常提出这样的问题：春天来了，那么冬天躲到哪里去了？月亮飞得高还是星星飞得高？这说明了幼儿思维的（）。
有时，人们看到夜空中的月亮在云中穿行，这是：（）
一名从未见过飞机的幼儿，看到蓝天上飞过的一架飞机说“看，一只很大的鸟！”从语言发展的角度来看，这一现象反映的特点是（ ）。
看到月亮是圆的，就把圆形图案、圆的东西也叫月亮。这是儿童理解词义的泛化现象。
有时，人们看到夜空中的月亮在云中穿行，这是：（）。
幼儿往往认为所有会动的东西都是有生命的，因此当他们看到月亮会动时，就坚持认为月亮是有生命的。这种构建知识的方式是（）
每天看到的月亮一般推迟多久到达同一地方？
按照顺序呈现护士，兔子，月亮，救护车，胡萝卜，太阳，太阳的图片让幼儿记忆，有些幼儿回忆时说："刚才看到了救护车和护士，兔子和胡萝卜，还有太阳和月亮.这些幼儿运用的记忆策略是（）
在壮族神话故事“救月亮”中，_____把月亮从天上卷下来为自己照亮,又是________和_____不顾自己安危把月亮救出来。
一名从未见过飞机的幼儿，看到蓝天上飞过的一架飞机说'看，一只很大的鸟!'从语言发展的角度来看，这一舰反映的特点是（）
一名从未见过飞机的幼儿，看到蓝天上飞过的一架飞机说：看，一只很大的鸟！从语言发展的角度来看，这一现象的特点是（）
森林里一群猴子发现水里有个月亮，以为月亮掉水里会引发森林灾难。于是大家组织捞月，猴子们挂在树上，一个连一个，可是怎么都捞不出来。这时一个老猴子说：你们看天上！猴子们一看，原来月亮还在天上挂着呢！请发散思维尽量联想，谈谈你的启示。
阅读以下材料，回答 126~128 题:幼儿园放学后，明明玩秋千入迷了，不愿回家，妈妈着急了，说“那你就玩个够吧，别回家了”，明明听了以后可开心了，以为真的可以一直玩不回家了。但是最后明明还是被妈妈拖着回家了，在路上的时候，明明又哭又闹，甚至还坐在地上蹲着不走妈妈只好答应晚上带他去公园玩，不过现在要先回家吃饭。晚上明明对妈妈说:“月亮是跟着我的，我走，月亮就走:我不走，月亮也就不走。“听了明明的话
1月，甲到成都出差，肉眼看到夜空中月亮形状如右图。由此我们可以判断，下列选项中，家看到月亮的时间（公历）最有可能是（）。（假设1月1日是农历十五）
我只在故乡呆了六年,以后就离乡背井,漂泊天涯。在济南住了十多年,在北京度过四年,又回到济南呆了一年,然后在欧洲住了近十一年,重又回到北京,到现在已经四十多年了。在这期间,我曾到过世界上将近三十个国家,我看过许许多多的月亮。在风光旖旎 的瑞士莱芒湖上,在平沙无垠的非洲大沙漠中,在碧波万顷的大海中,在巍峨雄奇的高山上,我都看到过月亮,这些月亮应该说都是美妙绝伦 的,我都导常喜欢。但是,看到它们,我立刻
8、由于月亮被地球完全潮汐锁定，所以我们只能看到月亮50%的表面。
