创新是以新思维、新发明和新描述为特征的一种概念化过程。创新是专业技术人员特有的认识能力和实践能力，是专业技术人员主观能动性的高级表现形式，是推动组织的不竭动力。（）
（）是新时代专业技术人员职业素养提升的主旋律，是获得持续竞争优势的不竭动力。
传统的激发动力理论关注“需求”，《完美激励》认为激发专业技术人员动力的因素是（）。
专业技术人员有两个概念，分别是广义和狭义。
专业技术人员内生动力的形成过程同时也是职业态度和职业道德形成的过程。
专业技术人员是吃“技术饭”的，是典型的自我激励者。与管理人员相比，专业技术人员的角色具有以下特点（）
专业技术人员要建立起坚定的信念，具体有（）三个环节。
继续教育是专业技术人员职业生涯发展的前提保障和持久动力。
学习力对于专业技术人员诸项能力有着重要的影响，体现在（）： 1、学习力决定着专业技术人员的政治力； 2、学习力决定着专业技术人员的道德力； 3、学习力强调的是学习的长久性和持续性。
影响专业技术人员内生动力的因素很多，也很复杂，但从系统论的角度来看，对其起影响的因素不外两个方面：内部因素和外部因素。内部因素是指（）。
对专业技术人员来说，（）是创新的原动力
专业技术人员的特点有（）
专业技术人员组织管理能力的特点有哪些？（）
与专业工程技术人员相比，IE技术人员的知识结构有何特点？
有卓越经营才能的经理人员和掌握专用技术的专业人员由于掌握关键资源往往可争取到数倍于普通劳动力的薪酬。根据以上描述，其体现的权力来源是（ ）。
社会分工的深入发展是专业技术人员继续教育及其理论研究的外部需要和发展动力。
专业技术人员创新团队的特点有（）
专业技术人员内生动力形成包括（）以及良好的职业行为和职业道德形成等多方面的内容。
构成专业技术人员内生动力的要素主要包括：认同感、归属感、责任感、荣誉感以及（）等。
专业技术人员的内生动力作为一种客观存在，具有如下特点（）。
阿特金森认为，人在竞争时会产生两种心理倾向：（）。由此就可以认识到，要想激发专业技术人员的内生动力，需要的不仅仅是为专业技术人员提供一个舒适的、愉快而又满足的环境，恰恰相反，需要让专业技术人员时刻意识到外界环境的压力。
某墩柱工程有立模板、钢筋绑扎、浇筑混凝土三个施工过程，共有三个施工段，各施 工过程在各施工段上的工作持续时间见下表，无技术、组织间歇。试组织无节奏专业流水 施工，参数如下表。
十个坚定不移的“坚定不移增强创新能力”中要求和技术创新是企业持续稳定运行和健康发展的重要保障，两者有机结合、相互促进、永无止境，为集团持续高质量发展提供强大的内生动力（）
