闽南的丧葬习俗也很繁杂，其“接祖”仪式，指如死者为已婚女人，其娘家兄弟被称为“祖”，死者家人必须接“祖”来验明是否被害。
在柯尔伯格的三水平六阶段的道德发展理论中，"好孩子定向"是第3阶段的特征。
闽南生育习俗的每个阶段界定的日子与福州完全一样，叫法和做法也一样。
如果管理者在做决策时集中关注个人利益，那么他很可能处在前习俗阶段。（）
随着殡葬习俗改革的不断深人，现在灵棚的搭建也日趋简单，如在内挂逝者遗像，灵棚前面张贴挽联，遗像前摆放纯白花圈（孝圈），灵棚边设置音响，播放哀乐即可。
按照科尔伯格的道德认知发展理论，前习俗水平包括的发展阶段是（ ）。
古代中国人素有品评泉水的习俗，名泉配名茶，相得益彰，一千年来，逐渐产生了天下第一泉、第二泉、第三泉等诸多泉号。现今山东济南也有一处古代名泉，它被称为（）
学前儿童科学教育总目标，也可以称为学前儿童科学教育的领域目标，是学前阶段科学教育总的任务要求，它原则性地指出在学前阶段进行科学教育的范围和方向，是科学教育所期望的最终结果，具有较强的特殊性和相对的独立性。
科尔伯格把儿童道德发展划分为三个水平六个阶段，其中好孩子定向阶段属于（）。
正式拍摄也称为（）阶段，在这个阶段首先要做的一件事就是（）。
根据科尔伯格的道德发展阶段理论，道德发展前习俗水平的第一阶段属于（）阶段
柯尔伯格的“三水平六阶段论”中，属于“前习俗水平”的两个阶段是（）。
科尔伯格理论将前习俗水平分为惩罚与服从定向阶段和()。
科尔伯格理论将前习俗水平分为（）等阶段。
请简答科尔伯格提出的道德发展三水平六阶段的具体内容。(1)水平一：前习俗水平阶段一：服从和惩罚的道德定向阶段;阶段二：朴素的享乐主义或功利主义定向阶段;(2)水平二：习俗水平阶段一：好孩子定向阶段;阶段二：尊重权威和维护社会秩序定向阶段;(3)水平三：后习俗水平阶段一：社会契约定向阶段;阶段二：良心或普遍的伦理原则定向阶段。
变革计划的行动阶段也被一些人称为（）阶段。
按照缅甸佛教习俗，男子在成人前，一般从五六岁起，都会举行剃度仪式，进寺庙当一次和尚，一般为一个星期，称为皈依礼。
岗位职务描述的分析阶段是最为重要的阶段，也称为核心阶段。
炼神还虚阶段，是武学修炼的高级阶段，我们也称为是（ ）阶段。
炼精化气阶段，主要是劲力的转换，我们也称为是（ ）阶段。
柯尔伯格的“好孩子”定向阶段是属于习俗水平
根据美国心理学家柯尔伯格的理论，儿童道德判断处于前习俗水平的对应发展阶段为（）和（）
如果管理者在做决策时集中关注个人利益，那么他很可能处在前习俗阶段。此题为判断题(对，错)。
