《中学教师专业标准（试行）》指出，把学科知识、教育理论与教育实践相结合；研究中学生，遵循中学生成长规律，提升教育教学专业化水平；坚持实践、反思、再实践、再反思，不断提高专业能力。这一理念体现的是（）。
教育的任务不是给予学生不断增多的知识，而是”在他那里形成一种内部的深刻的状态，一种类似灵魂的聚焦的东西，使他不仅在童年而且在一生中朝着一个确定的方向前进”。
科学管理理论促成美国教育管理朝着成绩测量和（）的方向发展
（）农牧业正朝着产业化、专业化、规模化、市场化方向发展，工业形成了以能源、冶金建材、化工、装备制造、农畜产品加工和高新技术为主的六大优势产业。
有人认为，随着各学科的“边缘化”，学科间的联系日益密切，21世纪文理不再分科是发展的必然趋势。文中有理，理中有文，是将来学科的新特点。这表明（）①客观事物变化，意识必然变化②作为人类意识的科学是不断变化发展的③人的意识内部是一个相互联系的统一整体④整体和部分既相互区别又不可分割
两极格局结束后，世界朝着多极化方向发展，决定这一变化的主要因素是（）①社会主义阵营的瓦解②东欧剧变、苏联解体③美、日、西欧经济的鼎立局面④第三世界的日益崛起
我国保安服务业逐步朝着专业化、规范化方向发展的标志是（）。
德育在学校教育中的地位与作用是什么？1、德育体现学校的教育性质。2、德育制约着学生发展的方向。3、中小学学校德育的特殊地位。中小学是学生品德形成阶段。这一阶段学生的可塑性强。加强中小学德育具有特殊的意义。
普通教育与职业教育朝着相互渗透的方向发展，出现了普通教育职业化、职业教育普通化的趋势。
在法国，以向高等教育的文理专业输送人才为主要任务的中学是（）
教育的任务不是给与学生不断增多的知识，而是“在他那里形成一种内部的深刻的状态，一种类似灵魂聚焦的东西，使他不仅在童年而且在一生中朝着一个确定的方向前进。”
两极格局结束后，世界朝着多极化的方向发展，导致这一发展方向的决定性因素不包括（）
依据质量标准对教育教学活动进行有序调控，使教育质量朝着预定的目标方向发展，即（）
根据学校教育目标、教学规律和一定年龄阶段的学生发展水平，分别从各门科学中选择部分内容，组成各种不同的学科，彼此分立地安排它们的教学顺序、教学时数和期限，又称“分科课程”的是（）
认为教育社会的正功能是通过教育社会各要素之间的做功而影响整个社会生产，使之朝着健康、高效、经济的方向发展前进的社会学家是（）。
狭义的教育是指教育者根据一定的社会要求，有目的、有计划、有组织地对受教育者施加影响，促使他们朝着所期望的方向发展活动的教育。教育具有历史性，不同历史阶段的教育性质、目的都是不同的。
以就业率调整招生计划，让就业不好的专业少招生，有助于减轻相关方向学生的产出和 相关专业学生的就业危机。但另一方面，以就业率调整招生计划又带有明显的市场经济特点。 应该看到。教育是育人的产业，具有自身的特殊属性，与市场经济条件下的简单商品生产具有根本性不同。社会的发展进步，需要各行各业的人才，以市场就业作为招生的计划和导向，只会陷入市场经济的庸俗化境地。所谓“十年树木，百年树人”，社会真正需要的人才需要长期积累，不可能像普通的商品一样临时产出。 作者对“以就业率调整招生计划”的观点所持的态度是（）
在大学生就业难的当今时代大学生应该朝着“乡土人”的方向发展。（）
文理分科，有助于学生朝着专业化的方向发展，而且这一教育制度不存在任何问题。
1.体育专业学生的智力发展水平与文理科学生的智力发展水平有明显差异。
资本市场，可以引导资本朝着社会需求的方向进行资源配置，最后促进供给侧与需求侧的平衡。因此，大力发展资本市场，有助于市场机制和市场体系的建立和完善。
_______，文理分科虽然能集中优势兵力于一科，但其所造成的综合素质较差等弊端也正在日益_______。于此，叫停文理分科之声_______。填人划横线部分最恰当的一项是：
根据学校教育目标、教学规律和一定年龄阶段的学生发展水平，分别从各门科学中选择部分内容，组成各种不同的学科，彼此分立地安排它们的教学顺序、教学时数和期限，又称“分科课程”的是【 】
非现场检查根据按时上报的资料进行连续分析，可以不间断地对经营状况以及一些特别关注的项目进行动态监督，从中可以看出该银行是否是在朝着好的方向发展，这一特点是现场检查所不具有的。( )
