与完全性失语同属于重度失语的是（）

A . 听理解的水平 B . 口语表达 C . 言语的流利度 D . 阅读能力 E . 书写能力

A . 语音训练 B . 书写训练 C . 听理解训练 D . 代偿手段训练 E . 阅读理解及朗读训练

A . A．优势侧颞上回1/3区域及周围部分 B . B．左大脑半球的角回和颞中回的后部 C . C．优势侧额下回后部皮质或皮质下 D . D．颈内动脉或大脑中动脉分布区 E . E．优势侧颞顶分水岭区

A . 呼名训练 B . 阅读理解训练 C . 听理解训练 D . 构音器官运动功能训练 E . 非语言交流手段的训练

A . 理解能力较差，复述较好 B . 理解能力较差，复述较差 C . 理解能力较好，复述较好 D . 理解能力较好，复述较差

A . 左额叶 B . 左颞叶 C . 左顶叶 D . 左枕叶 E . 左额、颞、顶结合部

A . A．分水岭区失语综合征 B . B．皮质下失语综合征 C . C．轻度失语 D . D．外侧裂周失语综合征 E . E．重度失语

A . 丘脑性失语 B . 底节性失语 C . 传导性失语 D . 命名性失语 E . Wernicke失语

A . 完全性失语、混合性失语 B . Broca失语、混合性失语 C . Wernicke失语、完全性失语 D . Wernicke失语、混合性失语 E . 经皮质感觉和运动性失语

A . A．丘脑性失语 B . B．底节性失语 C . C．传导性失语 D . D．命名性失语 E . E．Wernicke失语

A . 录音机 B . 镜子 C . 训练用卡片 D . 一杯水 E . 压舌板

A . 复述（音节、单词、系列语、问候语）称呼（日常用词、动词命名） B . 听写（长文章）描述性书写、日记 C . 事物描述，日常生活话题的交谈 D . 听写（日常生活物品单词） E . 听短文做是或非反应，正误判断，口头命令

A . 呼名训练 B . 听理解训练 C . 阅读理解训练 D . 构音器官运动功能训练 E . 非语言交流手段的训练

A . A．命名性失语 B . B．Broca失语 C . C．经皮质运动性失语 D . D．混合性失语 E . E．经皮质混合性失语

A . 丘脑性失语 B . 底节性失语 C . 传导性失语 D . 命名性失语 E . Wernicke失语

A . 听理解水平 B . 口语表达 C . 言语流利度 D . 阅读能力 E . 书写能力

A . A．听理解的水平 B . B．口语表达 C . C．言语的流利度 D . D．阅读能力 E . E．书写能力

A . 口语表达 B . 听理解 C . 复述 D . 书写 E . 构音

A . A．书写 B . B．听理解 C . C．构音 D . D．口语表达 E . E．复述

A．A.Broca失语 B．B.Wernicke失语 C．C.传导性失语 D．D.经皮质运动性失语 E．E.以上皆是

A．完全性失语 B．经皮质感觉性失语 C．命名性失语 D．传导性失语