幼儿社会教育的方法和途径可分为专门化的社会教育活动和非专门化的社会教育活动两大类。其中专门化的社会教育活动包括参观、谈话、讲述、实践活动、情境教学、综合性活动等。非专门化的社会教育活动包括生活活动、角色游戏、户外体育游戏、学习和欣赏艺术作品等。这些活动各有长短，教师在实践中要注意扬长避短，灵活运用。
关于家庭教育中家长角色的描述，正确的是（）
专门的学前儿童科学教育活动不包括游戏活动中的科学教育。
我国根据游戏在幼儿教育中的作用，将游戏分为（）和（）。其中创造性游戏包括角色游戏、结构游戏、表演游戏。
下列俗语中与家长作为教育者的角色应以身作则的是（）。
社会工作者在社区工作中的角色不包括（）。
学生及家长、社区组织在学校管理中的职权包括（）。
教师和家长在学生选课过程中的角色是指导者，而不是学生选课的最终决定者，学生是选课的主体。
美国学者兰根布伦纳和素恩伯把参与学校教育的家长角色分为哪几类。（）
在学校教育过程中，家长督促和检查孩子完成作业，其承担角色是教育的（）。
教师和家长在学生选课过程中的角色是指导者，而不是学生选课的最终决定者，学生是选课的（）。
家长职业体验属于体验式团体教育活动中的学校体验活动。
以下不属于班主任在学校心理健康教育中的角色定位的是（）
社会工作者燕子所属社区在暑期有70名大学生志愿者为社区提供志愿服务。燕子将这些志愿者组成支持小组，定期开展活动，交流志愿服务中的经验，提供活动及发展方向上的意见。在社区照顾模式下，社会工作者燕子承担的角色是（）。
社会工作者在社区照顾中的角色包括（）。
某中队与战士家长建立联系臸度，定期进行电话和网络联系，该活动属于思想政治教育方法中的（）
社会工作者燕子所属社区在暑期有70名大学生志愿者为社区提供志愿服务。燕子将这些志愿者组成支持小组，定期开展活动，交流志愿服务中的经验，提供活动及发展方向上的意见。在社区照顾模式下，社会工作者燕子承担的角色是（ ）。
在学校教育过程中，家长督促和检查孩子完成作业，其承担的角色是（ ）。
邀请家长观摩或参与教育活动的形式是家长公共关系管理中的（ ）形式
在教育活动中，学生不是被动的加工对象，而是具有主体性的人。主体性是学生在教学中的主观能动性，其内涵不包括()。
家长常常在设计教育活动的过程中就要着手教育活动材料的准备。（)
下列不属于社区工作者在社区照顾中的角色的是（）
3、学校教育包括哪些，以下错误的是（） A.教师的榜样教育 B.课外活动教育 C.班集体教育 D.家长的教育
5、亲子活动中的互动主要包括孩子和家长的互动。
