患者进入恢复期后，已稳定退热一段时间，由于潜伏于组织内的病原体再度繁殖至一定程度，使初发的症状再度出现，称为()
王老师在"物质的分类"一节课中，首先让学生对自己之前所学过的化学物质进行分类，让学生在分类过程中，自己发现其中存在的问题；之后再对问题进行讲解，以便学生清楚地认识自己的疑问所在。最后通过树状图的形式，将所学知识点进行展示，以便学生更好的记忆和理解。最后让学生自己将课堂开始的分类进行更正，更好地学习和掌握本节课的知识内容。在这节课的设置中，体现了以下哪个过程？（）
评价一节集体教学的优劣，一个重要的，甚至是唯一的标准，那就是这节课的知识量。
学生上完第一节课后，不受这节课饶有兴趣的内容的影响，自觉做好上第二节课的准备。这是（）。
在学习这节课之前，已经掌握的知识点或能力是（）
听完这节课，谈谈你的收获与体会。
通过这节课的学习，你是不是认识到了改变心情的新的思维方法？
导入过程中建立知识间的联系是指建立这节课学生要学习的新知识和上节课学过的旧知识之间的联系。
这节课吴老师所讲的国际化能力是什么？
这节课吴老师所讲中国整体 GDP 和人均 GDP 分别在第几位？
这节课吴老师所讲的中国是哪一年进入上中等收入国家？
这节课黄老师所讲的大格局的 4 个切入点是什么？
这节课所讲的 6 种人格类型，是根据如下哪位提出的？
在这节课中我们讨论了定义市场的三种情形。In this course we discussed three conditions that define a market.Which is NOT one of the conditions? 下列哪一个不是三种情形之一？
经常思考“如何教好这节课”等这样一些问题的教师，这时其发展很可能处于（）阶段
前面每做一题,记得保存一次。 点简答题生产新的题目。 简答:这节课你学会了吗？
常规素材的不常规用法这节课中说到了对素材的哪些巧用方式（)。
玲玲在一节历史课上记下：“黄袍加身”“杯酒释兵权”，她这节课学习的内容是（）
患者进入恢复期后，已稳定退热一段时间，由于残存于组织内的病原体再度繁殖至一定程度，使初发的症状再度出现，称为（）
李老师为了让学生对本堂课的内容留下总体印象，在结课时引导学生对这节课的内容进行概括，总结，这种结课方法为（）
经常思考“如何教好这节课”这些问题的教师，处于（）发展阶段
这节课的课文介绍了房价创下新高的第一个原因: （）
财务报表这节课老师带大家分析了，企业的哪两个指标。
王老师经常思考“如何教好这节课”这样一些问题，该教师处于（）阶段
