建设学习型党组织，要在全党营造崇尚学习的浓厚氛围，积极（），优化知识结构，提高综合素质，增强创新能力，使各级党组织成为学习型党组织、各级领导班子成为学习型领导班子。
对信息的掌握并不停留于个人手中，而是要在正规组织中达成共识，体现的是组织学习力不同于（）的一个特征。
国际劳工组织不同于其它国际组织的特点是什么？
国际经济组织不同于其他国际组织的，主要表现在（）方面。
免疫酶化学组织的固定不同于其他组织学技术的是（）
学习型组织是组织管理的一种（）和创新。
坚持和创新党内学习制度。以党委（党组）中心组学习等制度为主要抓手，各级党组织要（）开展集体学习。
开展创建学习型组织活动，不仅可以使企业不断突破自我，持续创新，提高自己的（），而且对其他组织如机关、学校及其他事业单位等的创新与发展也有启示作用。
学习是保持组织持续创新能力的源泉。对于组织规模极速扩大且恰逢行业发展窗口期的中建钢构而言，组织学习和知识管理显得更为重要和必要。那么应当如何实现组织学习呢？
在网络环境下，组织学习成为技术创新组织的关键能力。
尊重知识型专业技术组织的个性、对专业技术组织进行适当授权、采取自我管理式团队的组织结构、使组织成为学习型组织、形成创新授权机制，是胜任素质模型充分发挥作用的前提。（）
国际劳工组织不同于其他国际组织的突出特点是（）
对信息的掌握并不停留于个人手中。而是要在正规组织中达成共识。体现的是组织学习力不同于()的一个特征。
下列属于创建学习型组织过程中建立创新理念的表现的是：（）。
在学习型组织中．管理人员的工作是让他人能够创新并且更有效果和效率地工作。（）
我们开展创建学习型组织活动，不仅可以使企业不断（）的核心竞争力，适应时代发展的需要，而且对其他组织如机关、学校及其他事业单位等的创新与发展也有启示作用。
学习型组织、知识管理和创新管理理论建立的前提是（）。
（ ）是学习型组织、知识管理和创新管理理论建立的前提。
学习型组织中通过什么方式进行创新？
（)是指不同创新主体合作推动创新的创新组织形式。A自主创新B模仿创新C合作创新D学习创新
按照集团公司党组关于组织人事工作和组织人事部门自身建设的部署要求，坚持党的领导、加强党的建设，以建设学习型、服务型、创新型、高效型、()的“五型”模范部门，打造“最讲认真”、“向我看齐”、“事不过夜”、“事要解决”、“主动承担”的过硬队伍为目标。
（)是指企业以共同愿景为基础，以“组织学习”的团队学习为根本特征，通过营造整个组织的学习气氛，实现员工知识更新和保持企业创新能力，并使组织绩效得到提高的系统
要加强党员政治理论教育，突出党的创新理论学习，组织党员学习党的（)。
11、学习型组织、知识管理和创新理论都是建立在（）的前提之上的。
