根据学会管理情绪这一讲，情绪的外部表现主要包括（）。
根据与压力共处这一讲，压力是压力，疾病是疾病，两者毫无关联。
根据职业倦怠与正能量激发这一讲，认知调整主要是从（）方面着手。
根据压力倦怠与正能量激发这一讲，职业倦怠是体力承受程度不够。
根据压力倦怠与正能量激发这一讲，下列属于对对职业倦怠的误解的是（）。
根据学会管理情绪这一讲，负面情绪包括哪些方面？（）
根据压力倦怠与正能量激发这一讲，职业倦怠三维理论有（）。
根据职业倦怠与正能量激发这一讲，建立人际支持网络属于管理层面的职业倦怠自我调整。
根据压力倦怠与正能量激发这一讲，下列是引发人机不协调的工作因素的是（）。
根据学会管理情绪这一讲，情绪调节包括哪些方面？（）
根据什么是心理健康这一讲，下列是精英标准评价体系的代表人物的是（）。
根据什么是心理健康这一讲，健全的人格不包括以下哪方面内容（）。
根据压力倦怠与正能量激发这一讲，职业耗竭的表现有（）。
什么是心理健康这一讲提到，在治疗（）疾病方面，心理作用影响很大。
根据与压力共处这一讲，通过（）心理学技术方法可以管理压力。
学会管理情绪这一讲提到，情绪的反应可以从（）来识别。
工作方面压力的来源也是多方面的，比如组织中的所扮演的角色。与压力共处这一讲认为，在组织中压力最大的是（）。
根据学会管理情绪这一讲，情绪的功能主要包括动机功能和（）。
什么是心理健康这一讲提到，保持心理健康的原则包括（）。
现在姚老师讲授的这一讲的主题是什么？
这一讲老师演示的荷花纹样属于哪种剪纸艺术表现形式？
11、第一讲活动5中，要求大家分享自己所学到的知识，并要求大家彼此观摩，这一活动属于学习的对话框架中的：
12、第一讲活动中，要求大家使用对话框架去分析教学案例，并分享在论坛中，这一活动属于学习的对话框架中的：
关于《异形数独进阶上》这一讲次学具准备环节下列说法正确的是（）
