邓小平同志曾深刻指出“我们评价一个国家的政治体制、政治结构和政策是否正确，关键看三条：第一是看国家的政局是否稳定；第二是看能否增进人民的团结，改善人民的生活；第三是看生产力是否得到持续发展。”这一重要论断深刻揭示了（）。
谈判的座次 第一、双边谈判。一是（）式；二是（）式。 第二、多边谈判。一是（）式；二是（）式。
学前儿童科学教育的内容突出体现了以下三个方面的观点：第一是强调以探究为中心的科学观；第二是强调科学、技术和社会的相互作用观；第三是强调()。
我国远程教育依据信息传送方式和传送手段的不同，可将其发展分为三个阶段：第一是函授教育阶段；第二是（）；第三是远程教育阶段。
办公自动化的发展方向可以用四个“I”来概括。第一是信息服务；第二是人机对话；第三是智能化；第四是（）化。?
党的十四大做出三项具有深远意义的决策：一是抓住机遇，加快发展：二是明确我国经济体制改革的目标是建立（）体制；三是确立邓小平建设有中国特色社会主义理论在全党的指导地位。
马克思主义执政党高度重视解放和发展生产力，邓小平提出“发展才是硬道理”，江泽民指出“发展是党执政兴国的第一要务”，十七大报告将科学发展观写入党章，这些观点与举措（）
党的十四大作出三项具有深远意义的决策：一是抓住机遇，加快发展；二是明确我国经济体制改革的目标是建立（）体制；三是提出用邓小平建设有中国特色社会主义理论武装全党。
通常职业培训课程开发依据三个要素：第一是（），他是课程开发的前提和主导。第二是制约机制，它在课程开发中是一个起着支撑作用的平台。第三是个性发展，它是课程开发的核心。
课程组织有两种功能，第一是基于学生的心理发展来安排学生的（），引发学生的学习动机，第二是使学习经验产生最大的累积效果，达成（）。
谈判的表现 第一、讲究打扮。一是（）；二是精心化妆；三是（）。 第二、保持风度。一是（）；二是争取双赢；三是（）。 第三、礼待对手。一是（）；二是讲究礼貌。
邓小平说：“社会主义原则，第一是发展生产，第二是共同致富。”从效率与公平关系上理解，这句话的含义是（）。
前国家教委副主任柳斌指出：“素质教育有三大要义，第一是面向全体学生，第二是要（ ），第三是让学生主动发展。”
“第一是停止批邓，人心大顺；第二是冤案一理，人心大喜；第三是生产狠狠抓，人心乐开花。”体现此“隆中三策”的会议是（）
1986年9月，邓小平在回答美国过记者关于致富光荣同社会主义的关系时说，社会主义财富属于人民。社会主义的致富是全民共同致富，社会主义原则第一是发展生产，第二是共同致富。这段话的主题旨说明（）
“一带一路”国际合作高峰论坛开启了一个全新的多边合作平台，第一是发展中大国倡议形成的多边平台，第二是关注发展中国家合作与发展的多边平台，第三是一个注重务实合作的国际平台。
邓小平曾指出,社会主义农业的改革和发展有两个飞跃,其中第二个飞跃是
《安全生产法》立法的基本原则，一是人身安全第一的原则，二是预防为主的原则，三是权责一致的原则，四是依法从重处罚的原则，五是()的原则。
谈判的座次第一、双边谈判。一是（)式;二是（)式。第二、多边谈判。一是（)式;二是（)式。
邓小平指出：“社会主义原则，第一是发展生产，第二是共同致富”，这段话在哲学上体现了（)。
系统方法所遵循的原则如下：第一是（)，第二是关联制约原则，第三是目的性原则，第四是（)。
7S的原则有四个，第一是效率化原则，第二是持久性原则，第三是美观原则。第四是人性化原则。哪一个原则是最重要的原则。（） A 效率化原则；B持久性原则；C、美观原则；D、人性化原则。
《安全生产法》立法的基本原则，一是人身安全第一的原则，二是预防为主的原则，三是权责一致的原则，四是依法从重处罚的原则，五是（）的原则
