下面哪一项不是数据模型所描述的内容?（ ）
下面哪一种模型是主要研究产品的各种性能以及人机关系的模型（）
下面哪一种计算是不能用来计算项目完成时的估算（EAC）？（）
在统计学中，σ主要描述一正态概率分布的（）。
下面哪一种计算方式不能用来计算项目完成的估算（EAC）（）。
下面哪一种方法不能用来改善信噪比？（）
公路通行车辆在横断面上的分布是不均匀的，根据统计规律，车道数不同，分布概率也不一样，为安全考虑，将分布概率集中的车道作为（）。
可以预测违反交通规则的车辆数的概率分布类型是（）。
下面哪一种过程是不能用来记录动画的（）。
某一种统计量的概率分布称为（）。
小数法则是一种心理偏差，是指人们将小样本中某事件的概率分布看成是总体分布，抓住问题的某个特征直接推断结果，而不考虑这种特征出现的真实概率及与特征有关的其他原因。 根据上述定义，下列哪一项反映了小数法则？
无论Y可能值的分布接近于哪一种分布，只要包含因子k=2，扩展不确定度U=2uc，则取值于y-U至y+U区间的概率为95%。
下列不能用来描述频率与概率关系的有（）。
下面关于样本统计分布规律描述正确的一项是：（）
下面关于样本统计分布规律描述不正确的是：（）
某交叉口最新的改善措施中，欲在引道入口 设置一条左转待转车道，为此需要预测一个周期内到达的左转车辆数。经研究发现，来车符合二项分布，并且每个周期内平均到达车辆25辆车，有20%的车辆左转。求： （1）左转车的95%置信度的来车数 （2）到达5辆车中有1辆左转车的概率
已知一段公路断面流量为720辆/h，假设车辆到达服从泊松分布，试求： （1）5s内断面没有车辆通过的概率；（2）5s没有车辆出现的次数。
下面哪一项不能用来提高质量得分？（)
当交通流中车辆比较拥挤，自由行驶机会不多，计算时间间隔T内到达某指定地点K辆车的概率Pk时，适合的数学模型是()。
对于某车流的一组车辆到达数观测数据，求其统计分布时（)。
教材是实现课程目标、实施教学的重要资源。下面是湘教版《数学》八年级和九年级教材中关于“统计与概率”的教学内容及安排：八年级上册：4．1：频数与频率（频数的实例、频数与频率、频数的意义、频数的应用）4．2：数据的分布（数据的频数分布和频率分布、统计数据的整理、编制频数分布表、频数分布直方图）课题学习：电池的利与弊八年级下册：5．1：概率的概念5．2：概率的含义数学与文化：小概率事件：万元一失九年级上册：5．1：用频率估计概率5．2：用歹·j举法计算概率课题学习：掷硬币试验九年级下册：4．1：总体与样本4．2：用样本估计总体数学与文化：民意测验请问：该教材内容及其编排有哪些优点或特色？请简述之。
（）是通常用来描述独立单位时间内（也可以 是单位面积、单位产品）某一事件成功次数所对应的概率的离散分布
4、（选择题）下列回答中不正确的是：（） a. 大数定律和中心极限定理是使用极限方法研究大量随机现象的统计规律。 b. 大数定律是一种依概率收敛的极限定理，中心极限定理是一种依分布收敛的极限定理 c. 大数定律是一种依分布收敛的极限定理，中心极限定理是一种依概率收敛的极限定理。 d. 大数定律阐明大量随机现象统计稳定的规律；中心极限定理阐明在什么样的条件下，当n ® ∞ 时，独立随机变量之和的极限分布即为正态分布。
描述连续型随机变量的一种重要概率分布是（）
