通过教师陈示实物或直观教具或者做示范性实验向学生传授知识的教学方法（）。
发现法是指教师不直接把现成的知识传授给学生，而是引导学生根据教师和教科书提供的课题与材料，积极主动地思考，独立地发现相应的问题和法则的一种教学方法。
心理辅导课程的教学不同于一般学科教学，因为辅导课程的目标不是为了传授心理学的知识。
讨论法是教师通过语言，系统连贯地向学生传授知识。提高学生思想认识的教学方法。
主张教师不再向学生传授系统知识，而是辅导学生自学和独立作业的教学组织形式是（）。
教师不仅要让学生“学会”，而且要让学生“会学”；不仅要传授学生知识，而且要给予学生打开知识宝库的“钥匙”，使学生学会学习，学会发展。此句体现了素质教育的（ ）特点。
教学就是向学生传授知识而不应进行思想教育。()
练习法是教师通过语言系统连贯地向学生传授科学文化知识、思想理念，并促进他们的智能与品德发展的方法。
通选课的教学宗旨，不是重在启发思想，培养自主学习和创新的能力和素质，而是重在传授某种专门的知识。
（）是教师运用口头语言系统连贯地向学生传授知识、技能，发展学生智力的教学方法。
下列哪种教学组织形式主张教师不再向学生传授系统知识，而是辅导学生自学和独立作业？（）
教师运用口头语言系统连贯地向学生传授知识、技能，发展学生智力的教学方法是()
（）原则要求在高等学校的教学过程中，既要向学生传授正确的知识，养成严谨的科学态度，又要注意培养学生的思想意识，使知识传授与思想培养结合成一个有机的整体。
传统教学模式过分强调书本知识的传授和学习，忽视引导学生通过实践活动、独立探索去积累经验获取知识的过程。这一教学模式违反了教学过程中的基本规律是（）
是指通过教师运用口头语言向学生传授知识、技能以及学生独立阅读书面语言为主的教学方法。
在信息技术课程中通过口头语言向学生传授知识的教学方法是（）
师运用语言系统连贯地向学生传授知识、 引导学生学习的教学方法是____。
教师运用口头语言系统、连贯地向学生传授知识、技能，发展学生智力的教学方法是（）。
教学即教师向学生传授知识的活动。（)
教师运用语言系统连贯地向学生传授知识、 引导学生学习的教学方法是谈话法（)
