下列属于学生心理发展的智力差异主要体现在（）
教育心理学只研究学生的群体差异，不研究个体差异。（）
下列属于适应学生智力差异的教学方式有（）。
为了解学生的总体表现和学生之间的差异s比较群体学习成绩的优劣，采用下面哪种评价最适合（）
学生通过群体差异可以影响学与教的过程，其中包括（），年龄差异主要体现在（）的差异上.
教育心理学研究认为学生这一要素主要是从两个方面来影响学与教的过程，第一是群体差异，第二是（）
在大学中下列哪种学生群体主要属于非正式群体（）。
在学校社会工作中，下列不属于特殊行为群体的学生是（）。
社会方言是由社会群体的不同性质而形成的语言变体，是在某一社会群体、社会阶层或次文化群中被使用的语言，它是由不同的职业、社会地位、政治信仰、受教育程度因素或这些因素构成的社区交际习惯所形成的语言差异。主要差别是语言风格和表达方式，以及一些特殊词汇的使用。 根据上述定义，下列选项不属于社会方言的是：
学生的群体差异主要指的是（）。
以下属于学生群体差异的是（）。
教育心理学只研究学生的群体差异，不研究个体差异。
学生这一要素会从群体差异方面来影响学与教的过程，下列选项中属于群体差异的是（ ）。
下列属于大学生非正式群体的特点的是（）。
下列属于非正式学生群体的是（）
为了解学生的总体表现和学生之间的差异或比较群体学习成绩的优劣，采用下面哪种评价最修路适？（）
以下属于学生间认知方式差异的是（ ）
学生的群体差异主要指的是（）的差异。
不同群体大学生的情绪差异是几乎不存在的。（）
( )指的是，社会文化形成的对男女差异的理解，以及属于女性或男性的群体特征和行为方式。
学生这一因素影响学与教的过程，可从两方面考察，即群体差异和（）
