按照省局党组关于切实加强州市公司自身建设的总体要求，州局（公司）从2011年11月至2013年12月，分为“统一思想、提高认识，明确思路、全面推进，总结经验、改进提升”三个阶段全面推进自身建设。
群体教育经验总结的基本要求包括（）。
科学性教育经验总结，是教育科研活动中的回溯性研究，主要表现在（）。
全面质量管理中的总结阶段要根据（）阶段的结果，把成功的经验和失败的教训加以总结，使之标准化、规范化、制度化。
树立和落实科学发展观，是我国改革开放30年来开放实践的经验总结，是战胜（）给我们的重要启示，也是推进全面建设小康社会的迫切要求。
经验总结法的重要意义主要体现在（）
我国专家在总结全面质量管理实践中经验，提出了“三全一多样”的观点，“三全一多样”是指（）
《学记》总结了长期教育、教学中的经验教训后概括出的“豫时孙摩”原则包括（）
2016年12月5日，中央全面深化改革领导小组第三十次会议上，习近平深刻指出，要总结经验、完善思路、突出重点，提高改革整体效能，扩大改革受益面，发挥好改革先导性作用。提出了四个有利于，以下对四个有利于理解正确的是（）
2014年10月在党的群众路线教育实践活动总结大会的讲话中，习近平明确提出了（）的要求，与全面建成小康社会、全面深化改革、全面推进依法治国一道作为“四个全面”战略布局的基本内容。
要注意从自己的教育实践中总结经验，需要注意的是（）。
某社区社会工作站制订了《社区矫正对象考核奖惩办法》，并开展了“做好事多加分”的宣传服务活动，同时还要求社会工作者在服务开展过程中注意收集活动反馈信息，总结经验，以促进社区矫正制度的不断完善。上述工作采用的是（）方法。
以下属于学前教育经验总结研究的第二阶段，即幼儿教育工作经验的科学总结阶段中，幼儿教师必须把握的方面是（）
全面质量管理中的PDCA循环要求总结成功的经验并整理成标准，坚持巩固；把制定对策中不成功的或遗留的问题转入下一个PDCA循环中去解决。
（）是指经验总结的内容符合辩证唯物主义和历史唯物主义的基本原理，体现教育工作的客观规律，在一定范围内具有代表性，对于教育教学实践活动具有指导意义。
（）是指评价对象和评价者都要从研究的角度来上课和评课，不能脱离学校整体和教学目标。其过程是一个搜集信息和分析信息的过程。其目的是探索和总结教学的内在规律，总结有效和先进的教学经验，并纠正教学中的问题和不足。
（）是指评价对象和评价者都要从研究的角度来上课和评课，不能脱离学校整体和教学目标，其过程是一个搜集信息和分析信息的过程。其目的是探索和总结教学的内在规律，总结有效和先进的教学经验，并纠正教学中的问题和不足。
树立和落实科学发展观，是我国改革开放40年来开放实践的经验总结，是战胜（ ）给我们的重要启示，也是推进全面建设小康社会的迫切要求。
树立和落实科学发展观,是我国改革开放30年来开放实践的经验总结,是战胜( )给我们的重要启示,也是推进全面建设小康社会的迫切要求。
典型性原则是指经验总结的内容符合辩证唯物主义和历史唯物主义的基本原理，体现教育工作的客观规律，在一定范围内具有代表性，对于教育教学实践活动具有指导意义。()
教育经验总结法中的解释性总结，就是通过陈述性经验进行过程中经验主题怎么想、怎么做、有何成效等一系列事实，进而总结某些经验的方法。()
在党成立一百周年的重要历史时刻全面总结党的百年奋斗重大成就和历史经验，对推动全党进一步()，具有重大现实意义和深远历史意义。①统一思想②统一意志③统一行动④统一核心
五志分藏的系统整体观是中医在长期临床经验总结中，用于阐述心理因素致病的学说，其中，下列哪些不属于五志（)？
教育经验总结法的一般步骤为（）。①收集材料 ②经验概括和总结成果 ③选择研究对象 ④计划与实施
